摘要：触键技巧是钢琴演奏者必须掌握的一项内容，也是获得理想音色效果的重要保障。触键技巧和音色效果存在着密不可分的关系，演奏者要想保证高质量地演绎钢琴作品，就需要根据演奏要求和音色效果的表现，选取恰当的触键技巧，有效彰显钢琴艺术魅力，带给欣赏者美的享受。本文将主要研究钢琴演奏中的触键技巧与音色效果，以期为后来者提供借鉴。

关键词：钢琴演奏 触键技巧 音色效果

一、钢琴演奏中的主要触键技巧

（一）高抬指触键技巧

在钢琴演奏方法的学习当中，演奏者需要接触和练习拥有差异化风格的钢琴作品，进而接触和掌握大量的弹奏方法以及触键技巧，在实际演奏當中优化观众的视听体验。高抬指触键技巧是演奏者在学习过程中需要掌握的第一个基本触键技巧，在实际的学习和训练当中先要恰当利用手指以及手腕，保证正确坐姿，手臂自然下垂，手指抬高，手指第一个关节保持合理弧度。移动手指时要保障手指平行移动，依照钢琴作品旋律变化的特点进行规范性的手指移动和手指控制。在这一过程当中，演奏者的手必须朝着个人方向呈自然弯曲状态，同时双脚并拢调整呼吸，放松身体。

（二）单一高抬指触键技巧

单一高抬指弹奏方法是基于高抬指触键弹奏法发展起来的，要求演奏者在整个演奏过程当中把某个手指抬高，其他手指不能离开钢琴键，凭借自然状态贴在琴键之上，有效锻炼手指独立性和协调性，保证在演奏钢琴作品时有更加丰富的变化。在训练这一触键技巧时，演奏者要保证手指放松，掌握一定的放松技巧，尤其是要追求手指感觉，建立正确的手指感觉概念，提高钢琴触键技巧的掌握能力以及理解能力。

（三）不抬指触键技巧

在对钢琴演奏技巧进行训练时，演奏者需要在手腕能力以及手臂能力训练方面投入较多的时间和精力，有效提高不抬指触键法掌握的程度。在音阶弹奏时，演奏者需要跟随音节方向变化进行钢琴琴键的控制，在控制当中特别要注意保证手指平稳，调整呼吸，提高演奏稳定性。运用这样的方法可以让演奏出来的作品更加完整、流畅，便于凸显和优化整体的演奏效果。不抬指演奏触键技巧在训练当中显得较为枯燥，可以由不同的演奏者协调配合，也就是指导演奏者加强沟通和互相学习，在彼此沟通互动当中增强演奏能力，丰富和完善触键技巧。

二、钢琴演奏中提升音色效果的具体方法

（一）灵活稳定地运用手指

演奏者受个人生理特质差异的影响，在音色呈现上会有很大的差别。其中演奏者手指的灵活、稳定与独特性表现差异，均会给音色特质的呈现带来不同程度的影响。手指独特性的含义是演奏者各个手指均能独立活动的程度和在独立活动过程当中，受其他手指的影响程度等会对演奏音色效果呈现带来直接影响。手指灵活性指的是手指触键时的灵敏度表现会对音色、音质、演奏效果带来影响。除此以外，手指稳定性的高低也会给演奏音色效果带来直接影响。基于这样的情况，演奏者需要保证心态平稳，身心放松，灵活稳定地运用手指，保证手指的独立性，最终呈现出流畅又优美的音色。

（二）恰当利用指端触键方法

在钢琴演奏当中，每个音色与音符都有独特的处理和表达要求，这就需要演奏者运用独特恰当的处理和表达方法。演奏者要根据所演奏钢琴作品的内容选取恰当的处理方法，以便将原有作品要求的音质以及音色效果呈现出来，增强指端触键力度、角度以及速度的把控能力。假如要演奏出宽厚而又有力的音色，演奏者在选择指端触键方法时，需要应用深厚、强力而又迅速的方法；假如要演奏出欢快的音色，就需要使用匀速轻巧的触键方法，优化触键状态。

（三）强化触键技巧训练力度

钢琴演奏是一项非常复杂的实践活动，演奏者的素质与演奏水平都会对音色效果的呈现带来影响，这就需要演奏者在触键技巧的训练方面加大力度。和弦演奏是钢琴演奏触键技巧的构成部分，有着很大的音域跨度，不过必须最终演奏出和谐整齐的音色。这就需要演奏者明确区分钢琴弹奏技巧，尽可能地结合具体钢琴作品选取有针对性的演奏方法。跳跃技巧也是钢琴触键技巧当中常见的形式，能够让演奏者手指在不同音域灵活跳跃。这种技巧比较高级，也因此提高了演奏者对乐谱记忆力的要求。演奏者需要基于作品风格与情感基调选取触键技巧与演奏方法，优化音色效果。

在具体的钢琴演奏当中，除了需要用曲调和旋律彰显乐曲魅力之外，还需要恰当处理音色。通过对触键技巧进行合理恰当的应用，可以使钢琴演奏音色获得理想效果，这就需要每一个演奏者熟练应用多元化的触键技巧，完善心理素质和专业素质，用钢琴作品的音色效果感染听众，传达演奏者的内在情感，再现钢琴作品的内在世界。

参考文献：

[1]胡东亮.关于钢琴演奏中触键技巧及音色效果的分析研究[J].北方音乐，2017（03）.

[2]李宁.钢琴演奏中的触键技巧对音色效果的影响[J].当代音乐，2018（21）.

★基金项目：本文系山西省软科学研究项目“音乐治疗与音乐心理对社会的影响——以山西本土音乐与佛教音乐为例”（项目编号：2018041019-6）。

（作者简介：陆晨曦，男，硕士研究生，中北大学艺术学院，讲师，研究方向：钢琴演奏与教学）（责任编辑 葛星星）