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浅析小学生学习心理障碍及其教育对策

2019-07-01叶琼

读天下 2019年14期
关键词:小学生

摘 要:目前,我国大部分家庭都是独生子女,望子成龙,望女成凤,每位家长都希望通过优生优育使自己的孩子茁壮成长。可是现今社会却有很多孩子存在着懒散、刁钻、多动、自闭等问题,这让这些家长很是着急,可又不知道如何是好,在实践中,可从以下方法探讨。

关键词:心理障碍;教育对策;小学生

一、 培养良好的学习习惯,摆脱依赖心理

小学生学习成败的关键在于两个方面:一是学习的积极性,它是指学习动机和学习兴趣等心理因素:二是指学习的能力和方法。只有积极性而没有良好的学习方法和一定的学习能力,是不能顺利地完成学习任务的。学习能力的提高,不仅有助于学生顺利地进行现阶段的学习,而且还可以激发其学习的积极性,使其更好地完成更高阶段的学习任务。

有些学生在生活上衣来伸手,饭来张口,在学习上也产生了严重的依赖性,教师必须培养他们良好的学习习惯,小学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕、一次成型的,而是需要多渠道、多层次、全方位的培养,经过反复的、长期的训练而成。

学生良好的学习习惯从短期看是一个隐性的因素,容易为大家所忽视。作为教师和家长,都要重视这个隐性的因素,从习惯的形成规律看,要抓得早,要坚持不懈地抓,让习惯成为学生的一种意识。良好的学习习惯不能一朝一夕养成,也不能统统一下子养成,它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点,根据教学的具体情况,结合能力增长的需要,循序渐进,逐步提出具体的切实可行的要求,使他们良好的学习习惯由小到大,持续稳定地得到发展。……

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