肢体运动对学前幼儿的重要性超乎想象，尤其是对男孩。芬兰最新研究显示，学前运动量越大的男孩，入学后阅读能力越强。男孩天生好动，与他们的大脑构造有关。研究发现学龄前花越多时间“坐着不动”的男孩，入学后前两年阅读能力进步得越慢。学龄前缺乏肢体活动的孩子，数学能力也稍差。但是，对女孩而言，长时间坐着不动似乎并不影響她们的学习能力。