代海萍

新课程改革提倡素质教育，要求促进学生全面发展。小学阶段的体育教学在积极响应这一号召时，首先要改革创新，注重学生的体质发展。因此，在新课程改革背景下进行体育课程的开发，对提高学生整体素质具有重要意义。笔者基于多年的教学经验，結合上海市嘉定区实验小学的课程改革理念，探讨基于学生体质健康发展的校本体育课程开发。

一、基于学生体质健康发展的

校本体育课程开发的意义

一是可以使体育课程内容和形式更加丰富多样。如今，基于学生体质健康发展的学校体育课程逐渐成为了体育实施的新路径。这是新时代体育改革的必然趋势，也是体育发展的新方向。学校新开发的体育课程对传统体育教学方法的改进具有重要意义，可促进学生身体素质的提高，符合学生发展规律，同时也可促使学生积极主动地参与体育活动。其教学理念突出以人为本，以学生的发展需求为目标，可帮助学生重新认识体育、认识体育课，从而激发他们参与体育活动的兴趣。

二是以发展学生的健康体质为主，更好地助力学生全面发展。校本体育课更容易做到强度适宜、活泼有趣，不像传统的体育课那样沉闷死板，不仅可增强学生的体质，还能愉悦学生的身心，促进学生的全面发展。同时，也能够让学生劳逸结合，使其身心得到完全放松，从而达到更好的锻炼效果。实践表明，在活动中，学生常常热情洋溢、精神饱满，表露出一种积极向上的心态。……