林娟娟

[摘   要]木偶教育是福建省泉州市刺桐幼儿园的园本特色课程，随着创客教育理念在幼儿教育领域的渗透，幼儿园及时捕捉新的课程切入点，将创客教育与戏偶教育相互融合，研发了富有特色的创偶教育课程，开拓了戏偶创客教育的新途径。

[关键词]创客;戏偶;创新素养

虞永平教授认为：“幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验。”多年来，福建省泉州市刺桐幼儿园立足幼儿身心基础，关注家乡社会文化，潜心进行戏偶教育园本课程的实践研究，充分挖掘戏偶独特的教育价值，构建了完整的戏偶教育体系，并在多年的实施、推广与运用中日趋成熟，深受幼儿喜爱，促进了幼儿的表现力、语言表达能力、动手操作能力、创造能力的发展。随着创客教育理念在幼儿教育领域的兴起，幼儿园敏锐地捕捉到新的课程切入点，将创客教育与戏偶园本教育进行融合，研发了特色创偶教育课程，打开了戏偶创客教育的新局面。

在园本课程开发与实施中，可融入创客教育理念。通过研发特色创偶教育课程活动，给幼儿提供自主探索、自我表现与创造的机会和平台，让幼儿充分地在做中学、在玩中学，提高幼儿表现与创造的欲望，有效开发幼儿的创造热情和想象力，促进幼儿创新素养的发展。以下，将以大班“创偶总动员”戏偶主题课程的开发与实施为例进行说明。……