文/姜靓（江南大学 设计学院）

人们的生活方式在新媒体时代的今天受到多方新媒体技术的影响，产生了巨大的变化。在书籍设计领域，我们进入了纸质媒体和电子媒体并重的时代。电子阅读产品、互联网终端的阅读网页、以及移动终端的阅读产品的信息汲取的便捷性和阅读体验的生动性对传统纸质书籍产生了影响，因此开启了书籍设计多元发展的全新时代。如今的书籍已从单一的信息内容的阅读方式走向了多元化的阅读方式，书籍的阅读体验也从原本的平面化、静态化走向了多维的互动化，从单纯的信息汲取式阅读走向体会文字的同时享受愉悦的阅读，这份愉悦来自于多维度、多感官的表达，来自于新时代下艺术与科学的结合。在变革的今天，我们一方面需要思考书籍设计未来发展的趋向，另一方面需要思考书籍设计的教学如何应对变革。

一、围绕互动体验，通过“平面—空间—时间”的维度拓展，实现教学目的

书籍是二维的平面、三维的的空间和四维的时间统一而成的，是有形的物质结构和无形的精神内涵相统一的， 汇集了文化与思想的交融以及观念的碰撞 。书籍主要是由二维的文字与图形来传递信息内容，但它也是一个静态的六面体，呈现的是三维的物化形式。同时，读者在阅读的过程中，会对其加入时间的维度。可以说，书籍是跨越时间和空间，汇集人类文化的特殊节点。书籍设计的形式美就像雕塑作品，其外在形态是六面体，但它又像一部可观看的电影，它阅读过程是一个时间播放的过程；……