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宽容激发孩子的创造力

2019-06-17

祝您健康·文摘版 2019年6期
关键词:玩具车创造力子女

不少孩子从小喜欢摆弄玩具车,但后来的走向截然不同——这不是他们自己的兴趣发生了变化,而是家长的态度左右了孩子。有的家长发现孩子不仅对玩具车和小轿车的牌子了如指掌,而且已经在注意车子设计方面的事,就会支持孩子摆弄玩具车。而有的家长认为孩子玩玩具车是“不务正业”,这样,孩子已有的一些兴趣被“锁”上了。

调查显示:父母文化素质越高,越可能为子女提供良好的家庭教育环境,越能为培养子女创造力提供有利的条件。

“小孩不懂瞎胡闹”,这往往是家长对孩子兴趣的一记闷棍。调查通过对子女拆闹钟的反应来分析家长的教育类型。“警告我以后别再做这样的事”属“强制型”教育方式;“无所谓,反正都已经拆了”属“溺爱型”教育方式;而“赞许,并加以鼓励”和“陪我一同做,并给我讲解相关知识”属“民主型”教育方式。调查发现,越是文化程度高的父母越会采取“民主型”教育方式。

此外,一些专家认为,家长态度对孩子影响深远。比如,“父母经常和我一起谈论科技、文化或社会新闻,彼此交流信息”“父母鼓励我探索自己感兴趣的事物”“在家里我可以通过上网了解世界”等,对孩子创造力的培养是一个正向的力量,对孩子表现出来的看起来好笑的行为予以宽容,也许能让创造的火花点燃。

(蘇军/文,摘自《文汇报》)

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