摘 要：在高职教学工作中，课堂纪律的好坏，直接影响教学质量。通过对高职教学运行监控工作的研究，对高职课堂教学中所面临的各种纪律问题加以分析，提出了相应的课堂纪律管理对策。

关键词：高职；课堂纪律；问题；管理对策

1 高职课堂常见纪律问题

1.1 内隐行为问题

1.1.1 注意力不集中

在某高职学院一学期的教学运行监控数据资料中看出，课堂中最主要的课堂违纪表现是学生上课时注意力不集中，这也是教师最关心的课堂问题，对教学效果和教学质量影响很大，甚至对学生自身人格发展具有较大的危害。主要表现为：课堂上人在教室心不在、呆头呆脑、胡思乱想、神经过敏、害怕提问、抑郁烦躁、乱涂乱画等。

1.1.2 不思进取，自行其事

有部分学生因为学习目的不明确，学习积极性差， 在课堂上要么看小说、课外书、玩手机、要么无所事事，咬笔头，做一些小动作等，这类行为一般较隐敝，所以这类学生内心存在侥幸心理，以为老师发现不了他们的行为，对课堂管理带来了负面影响。

1.2 外显行为问题

1.2.1 纪律观念淡薄

纪律观念淡薄的学生一般集体荣誉感不强，这类学生一般学习目的不明确，或者就是一些不想读书混日子的。他们平时一般喜欢上网玩通宵玩游，也有一部分同学对所学专业不感兴趣，也有少数同学看老师不顺眼和不想读书的。这部分学生主要表现为上课睡觉、随意接打听电话、课堂上吵闹讲话、随意走动，吃东西，有的甚至和老师顶嘴，且经常迟到、早退、旷课。……