石立玉

摘 要：随着现代信息技术的不断发展和电子技术的普遍应用，智能手机已经成为了现代学生的一个重要标配，通过手机可以实现支付、聊天、购物等等功能，而学习也可以越来越多地通过手机进行实现，越来越多的公司开发了新的APP，线上教学得到了有效的发展。在传统的课堂教学中，以多媒体形式出现的课堂教学仍然是以黑板、投影仪为标配。而雨课堂的产生与应用，展现了新兴技术在课堂学习中的重要作用，对学生的吸引力也会更高，一定程度上解决了传统课堂的问题。本文主要分析雨课堂的应用现状和有效性。

关键词：雨课堂中职教学方法策略

一、雨课堂的研究背景

信息反馈一直是中职教学的一个重点，一方面能及时的给学生带来学习知识的满足感，增加学习兴趣和热情，另一方面教师能够及时发现课堂上所存在的问题，适时改变教学策略，帮助学生解决难题。[1]

而在传统课堂上，教师一般采用的是用口头询问或者“按按按”来获得信息反馈，口头由于不同学生的特性可能得到的信息会不准确。对于“按按按”教学平台，这是一个互动反馈系统，通过这个系统学生可以利用手中的遥控器来选择自己的答案，系统通过接受器和平台软件及时记录、统计和分析结果，这种技术可以让老师精确统计出正确率，为教师的教学提供有效依据。然而，传统的多媒体标配在一定程度上强化了课堂要素的相互关联，促进师生之间的互动交流。……