刘金

〔摘 要〕“规定情境”是斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系中的创作元素，也是斯氏体系学派演员体验创作过程中的重要理论依据。“规定情境”与“体系”中的诸多创作元素紧密联系，它是演员获取角色内外部自我感觉、创造角色内外部性格特征的关键环节。由于我国的表演教学深受斯氏体系影响，因此我们在表演教学中一直格外重视对“规定情境”元素的应用。

〔关键词〕规定情境；表演教学；表演创作；斯氏体系

一、认识“规定情境”

（一）“规定情境”的由来

“规定情境”这一术语，斯坦尼斯拉夫斯基借鉴了俄罗斯文学家亚历山大·谢尔戈耶维奇·普希金在《论人民戏剧和波哥亭的剧本<玛尔法·波沙特尼察>》里的一句：“在假定情境中的热情的真实和情感的逼真——这便是我们的智慧所要求于戏剧作家的东西”。斯坦尼斯拉夫斯基补充说道：“我们的智慧所要求于戏剧演员的，也完完全全是这个东西，所不同的是，对作家算作假定情境的，对于我们演员来说却已经是现成的——规定情境了。”①斯坦尼斯拉夫斯基将“假定”改为“规定”，其原因是剧作家进行一度创作中的“假定”，在演员进行二度创作时已经是现成的“规定”了。

“规定情境”的含义是十分丰富的，正是基于此，它在演员的表演创作中有着至关重要的作用。“这是剧本的情节，剧本的事实、事件，时代，剧情发生的时间和地点，生活环境，我们演员和导演对剧本的理解，自己对它所作的补充，动作设计，演出，美术设计的布景和服装，道具，照明，音响及其他在创作时演员要注意到的一切。……