周小勇

〔摘 要〕音乐剧作为一种新的综合性的表演艺术，在我国起步较晚，其雅俗共赏的特点和丰富多彩的表现力，使艺术大众化与生活化。艺术类高职的音乐剧人才培养与其他表演类专业相比较弱；当前高校音乐剧人才培养面临巨大的挑战。

〔关键词〕音乐剧；培养模式；艺术；高职院校

音乐剧是20世纪出现的新兴的剧种，它是集歌、舞、剧为一体的综合舞台艺术，通过采用高科技的舞美技术，呈现出堪称完美的视觉、听觉效果。随着中国经济的快速发展，人民群众对文化娱乐的需求也出现了多元变化，在传统戏剧陷入困境之时，音乐剧这种新的艺术样式可谓应运而生，很快吸引了一批受众，尤其是在青少年艺术爱好者中颇受欢迎。面对欧美强势文化的侵袭，中国文化面临被吞噬的困境，而文化输出的关键是打造有创造力的人才团队，这就使艺术类人才培养模式的探索成为迫切需要研究的课题。

一部成功的音乐剧需要优秀的音乐剧人才，音乐剧人才的培养除了书本理论的教导、艺术感的培养、专业素质的训练，更多的是需要实际创作和排练，结合国内音乐剧人才培养现状，参照国外艺术类音乐剧人才培养模式，探讨出一种“最优”的音乐剧人才培养模式，更有利于培养出世界级水平的音乐剧专业人才。所谓培养的模式，其实并没有最优的，只有较好的，或最合适的。本文是在总结前人的相关成果的基础上，结合自身的教学实践，试图就艺术类高职院校音乐剧人才的培养模式提出浅见，欢迎批评指正！……