张隽 蒋金康 徐微

摘  要：随着目前素质教育的不断深入，实践育人早已成为我国高职院校中思想政治课程体系中的重要内容。针对高职院校教育的职业化、实践性以及开放性。通过以实践育人学分化为基础、与企业合作模式构建新型高职教育机制。实践育人模式对于提高学生的思想政治水平和高职思想政治课程质量有很大的意义和影响。

关键词：高职院校;思想政治教育;实践育人模式

近年来，素质教育成为各大高职院校推行和实施的重大教育。同时，教育部针对高职院校的思想现状以及发展趋势制定了重要文件—《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》。文件中表明实践育人在高職院校思想政治工作开展中的作用和重要性，有利于培养人才。针对高职院校的人才特点和教学模式应当重视教育模式的开放性、综合性以及实践性。加强思想政治教育与生活实际、社会对人才的要求之间的有效结合，同时突显出高职院校教育的特殊性和专业性。因此，开展操作性强、目的性强的实践育人模式是构建完整的高职院校思想政治教育体系的重要途经。本文通过对高职院校思想政治教育的现状、特点进行分析，针对高职思想政治教育中的实践育人模式进行研究，从而提出一些有效加强实践育人模式的策略，促进高职院校思想政治教育的发展。

一、 高职院校思想政治教育的核心是“实践”

与普通高等教育相比较，高职院校的教育体系和机制更偏向于职业化、操作化。……