建“三位一体”共管格局抓“三大要素”共同发力搭“三大支撑”筑牢根基
——安徽省老年大学协会工作经验简介
2019-06-13
老年教育(老年大学) 2019年6期
安徽省老年大学协会在安徽省委、省政府的正确领导和省委老干部局的指导下,在全体理事单位和会员校通力合作下,经过多年实践,探索出“三位一体”老年教育新模式,为新时代安徽老年教育事业的发展书写了新篇章。
构建“三位一体”格局齐抓共管老年教育
“三位一体”的“三位”即老年大学协会、老年教育工作委员会、老年大学(学校)。“一体”即老年教育。协会指导协调全省老年教育事业的前瞻规划、系统建设、规范办学等方面的组织实施;各级老年教育委员会负责组织领导和推动;老年大学(学校)负责具体落实,实施教学任务,实现办学目标,有机结合,相得益彰。
老年大学协会发挥指导协调作用。安徽省老年大学协会的定位是一个平台、一个载体、一个纽带。协会虽没有行政手段,但有服务的意识。围绕《安徽省老年大学协会章程》积极开展工作。不越位,不错位,为全面推进全省老年教育事业的健康、稳定、可持续发展做好推动者和志愿者。
打铁还需自身硬。为满足老年教育事业发展的新需求,强化协会的指导协调作用,安徽省老年大学协会及时充实理事会。2018年2月和6月,先后两次召开理事会,在充分尊重会员校意见的基础上,新增了省教育厅、省文化厅等省直机关以及高等院校为协会理事单位;调整了10位常务理事,均为换届转岗或退休的市(厅)级领导。新一届协会理事会成立之后,老同志的政治优势、经验优势、资源优势得到了充分发挥。……
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