劳骥

开国上将唐亮最怕子女产生优越感，经常教育他们说：“我这辈子没啥东西留给你们，只有‘四自：一是政治上要自觉，二是经济上要自立，三是工作上要自强，四是生活上要自理。做好了这‘四自，没有我，你们也会生活得很好。”

这个教育子女的“四自”挺好！

无论家庭条件好差，现在教育子女都是家长一大难题。有位老师说，鼓励是教育孩子成长的唯一诀窍。笔者认可但不赞同“唯一”说。窃以为，鼓励应与严格管教相结合，好的方面要加以鼓励，而不良行为则应施以管教。否则，出窑的砖一定型，涉世不深又皂白不辨的孩子就容易心理逆反而走上邪路，成为家庭难解的隐痛。

出身上将家庭的子女，各方面条件无疑比出身一般家庭的孩子好得多，心理上的优越感是自然的。唐将军于此心里明白，最怕子女因优越感而失教出格，才对子女在政治上、经济上、工作上、生活上提出“自觉、自立、自强、自理”的严格要求。譬如，唐将军的女儿上学穿的都是粗布衣服，被同学笑话乡巴佬感到委屈，将军就鼓励女儿说：“我就是从湖南农村走出来的乡巴佬，乡巴佬有什么不好？没有乡巴佬，大家吃什么？以后再有人说你们，你们就说唐亮也是个乡巴佬！”唐将军的三女儿调到南京工作后没有住房，相关部门顾及将军曾多年担任南京军区政委的面子，给她分了两居室房子。唐亮听说后，把三女儿叫来严厉批评说：“你还认我这个父亲的话，就赶紧把房子退了！”这就是将军教子的“四自”实招。

说到严格教子，老一辈革命家当为楷模。毛泽东主席曾多次告诫毛岸英“你们有你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境”，“不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义虚荣心，总是会有进步的。”毛岸英终以为革命牺牲生命实践了父亲的教诲。周总理希望周家后代做最普通的人，当工人、当农民、当教师、下基层，不允许有任何特殊化，更不允许炫耀与国家总理的关系。并曾多次干预一些亲属的工作安排，不同意任命较高的职务，通过关系当了兵的要退役，爱人因他从外地调北京的要回原籍。罗荣桓元帅教育子女“不能忘本，不要成为八旗子弟”，弥留之际交代子女：“我没有遗产留给你们，没有什么可以分给你们的。爸爸就留一句话：坚信共产主义这一伟大真理，永远干革命。”

凡此事例，不一而足。

实际上，就是平民布衣，也总是念念不忘教育孩子健康向上，学做对国家有贡献有出息的人才。总览那些成才之士，从不抱怨命运，多是勤奋谨慎，具有良好的品格、坚强的意志，把严格自律当成一种要求，活出自己人生的高度。也不要说“树大自然直”，管教子女就得从孩提入手，老百姓挂在嘴上的“管孩子管满怀（幼儿时期）”当是经验之谈。譬如，在渡江战役中，15岁的马毛姐和哥哥往返长江6趟，划船装运90多名解放军渡过长江，被授予“渡江特等英雄”称号。为此，毛泽东亲笔签发请柬，邀她进京参加开国大典、国庆庆典，知道她没有正式名字为她起名马毛姐，并亲笔写下：毛姐：好好学习，天天向上。再次证明有志不在年高，少年壮志凌云的真谛。

当然，反面事例也有很多。许多贪官不仅自己以权谋私、骄奢淫逸，而且娇惯放纵子女无法无天，倚仗权势贪敛钱财，爆出一串串的“窝案”。一些平民子女，因失教于父母而放荡不羁，好吃懒做，胡作非为，已成社会一大弊端。近有两名14岁少年多地作案40余起，偷窃手机案值20多万元，被抓后因年龄不满16周岁，居然说“还能再偷400天”。“子不教，父之过。”如此说来，当家长的也难辞其咎。

人生在世，多有风雨坎坷伴随。家长不应只是为孩子遮风挡雨，甚至无度溺爱，而应教育和激励他们在风雨中成长，在自立自律中磨练，用习惯铸就自律，用自律滋养人生，脚踏实地去做你应该做的事情，使未来的人生更丰富、更精彩，努力活成自己想要的模樣。