顾爱军 杨小令 梁金栋

摘要：为解决材料力学实验与理论教学不同步而引起的脱节问题，提出将材料力學实验引进课堂的策略。研制了一种小型轻便的材料力学试验机，便于教师随堂带入教室进行课堂实验演示，实现理论与实验同步。试验机以小型、便携为其控制目标，采用组合式设计，具备常用的实验功能。试验机的研制需充分掌握材料力学基本知识，熟悉力学测试原理，了解机械、电子等交叉学科，是很好的大学生科技创新训练课题。学生参与其中能够加深对所学知识的理解，拓宽知识面，提高创新和动手能力。实践证明：这种学生参与的“实验进课堂”教改模式对类似工科课程教学具有借鉴意义。

关键词：材料力学;课堂实验;小型试验机;大学生科技创新

中图分类号：TU502+.6 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2019）02-0112-06

材料力学的研究方法包括理论分析和实验研究两个方面，实验教学是材料力学课程不可或缺的部分。因此各高校对材料力学实验教学非常重视，并针对传统教学模式中可能存在的轻视实验、被动学习、缺乏兴趣、思维固化等问题，从条件保障[1]、形式改进[2-3]、内容创新[4]等方面开展了有益尝试。

材料力学实验的各种探索性改革实践在学生创新意识和创新能力培养等方面取得了一定的成效[5]，然而，在教学实践中，理论教学与实验教学在时间衔接与内容融合等方面仍然存在一些问题，甚至出现脱节的情况，严重影响教学效果。

作为专业基础课，材料力学通常在诸多班级中同时开课。……