李丽英

摘 要：为了开展英语教学工作，教师在教学过程中要融入以人为本的理念，关注学生情感，呵护学生心灵。本文分析了人本理念融于初中英语教学存在的问题，总结如何把人本理念融于教学，旨在通过该方法推动新课改理念在初中英语教学中的应用。

关键词：人本理念;初中英语;教育;教学

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0102-02

英语作为一门语言类课程具有独特性：师生互动性强，对学生课堂参与度要求更高。听、说、读、写各项技能的发展无不需要学生个人反复练习。但现实中，教师受到应试教育思想的影响，并未使学生在教学中的主体地位得到保障，学生的学习兴趣有待提高，教师的教学方法和学生的学习过程也有待改进。加强人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考是非常有必要的。

一、人本理念融于初中英语教育教学面临的问题

（一）教师在教学中以自我为中心的思想非常严重

如今的课堂上仍然不乏传统教师的影子：担心学生学不会，弄不懂，声音小，讲不好，同時还要向宝贵的45分钟要质量，所以老师选择自己一直讲，只让学生被动地接受知识。结果是学生在课堂上缺乏学习热情，学习信心不足，不敢也没机会发表见解。整节课下来学习成效不大。教学效果不佳的根本原因是教师缺乏人本理念，剥夺了学生在教学过程中的主体地位。这样的课堂看似纪律良好，实则束缚了学生思维。教师讲得尽兴，学生却没动手、没动口，也没动脑筋思考。……