刘艳 周长玉

摘 要：大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的一门自我教育的综合课程，主要目的是促进大学生心理素质的提高。而目前的教学形式单一，学生处于被动接受的状态，理论不能运用。团体心理辅导引入大学生心理健康教育课程，可以使授课形式多样，师生、生生交流增多，注重学生的内心思考，注重挖掘学生成长潜能。

关键词：团体心理辅导;大学生心理健康教育课程

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0007-02

目前，大学生心理健康教育课程越来越受到重视，中共教育部党组关于印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的通知（教党[2018]41号）中提到，要创新心理健康教育教学手段，有效改进教学方法，通过线下线上、案例教学、体验活动、行为训练、心理情景剧等多种形式，激发大学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，不断提升教学质量。

目前大学生心理健康教育课程授课模式主要是“教师讲、学生听”，偏重知识性陈述，而结合学生实际的体验性、实践性的心理训练比较少;且由于教室场地的限制，在课堂中，教学形式相对单一，大大局限了教学效果;再加上学生对心理健康知识存有不正确的认知，学生听课效果差。

基于以上背景，本研究于2017年3月～2018年6月探索了团体心理辅导在大学生心理健康教育课程中的应用。

一、團体心理辅导应用于大学生心理健康教育课程中的总体思路

大学生心理健康教育……