李建高

一、考查非谓语动词作主语

（2018年毕节卷）Its very important for us English well.

A. learn B. learns

C. to learn D. learning

解析：“Its + adj. + for sb. + to do sth. ”是固定句型，意为“做某事（对某人而言）是……”。其中，it作形式主语，其后的动词不定式作真正的主语，选C。

【妙语点睛】动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为“Its + adj. + for/of sb. + to do sth.”。在此结构中，究竟用for还是of，取决于前面的形容词。若形容词对动作进行评价，用for；若形容词是描述不定式行为者的性格、品质（如kind， good， nice， clever， polite等），用of。

二、考查非谓语动词作宾语

动词不定式和动名词都可作动词或介词的宾语。

（2018年上海卷）Mr. Zhou is good at cooking and he has decided his own restaurant.

A. open B. opened

C. to open D. opening

解析：及物動词decide只能接动词不定式作宾语，不能接动名词作宾语，选C。

【妙语点睛】有些及物动词只能接不定式作宾语，常见的有want， wish， hope， decide， expect， plan， would like等。

（2018年南京卷）Some people enjoy out their message in bottles when they travel on the sea.

A. to send B. send

C. sending D. sent

解析：及物动词enjoy只能接动名词作宾语，不能接动词不定式作宾语，选C。

（2018年泰州卷）Amazing China（《厉害了，我的国》）wins high praise from the public. I think the documentary is well worth.

A. watch B. to watch

C. watching D. watched

解析：短语be （well） worth doing sth. 意为“（非常）值得做某事”，通常用主动语态来表达被动意义，worth后只能接动名词，选C。

【妙语点睛】有些及物动词（短语）后常用动名词作宾语，常见的有enjoy， mind， finish， keep， miss， practice， cant help， be busy， put off， keep on， give up， feel like， be worth， have fun等。

（2018年眉山卷）We find impossible for us a foreign language well in a short time.

A. one； learn B. it； to learn

C. that； to learn D. this； learning

解析：本题考查“find it impossible to do sth.”句型，意为“发现做某事是不可能的”。其中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语to learn a foreign language well，形容词作宾语补足语，选B。

【妙语点睛】若作宾语的不定式（短语）很长，为了保持句子平衡，可以用it作形式宾语，而将真正的宾语（不定式）后置，常用于“find/think/feel/believe + it+形容词+不定式”结构中。

三、考查非谓语动词作宾语补足语和主语补足语

不定式和分词都能作宾语补足语和主语补足语，用哪种非谓语动词形式往往取决于动词和不同的非谓语动词所表示的意义。

（2018年咸宁卷）—Would you like to go swimming with me， Tom？

—Sorry， but our teachers always tell us in the river.

A. dont swim B. not swimming

C. not to swim D. to not swim

解析：短语tell sb. （not） to do sth. 意为“告诉某人（不要）做某事”，行为动词tell后接不定式作宾语补足语，选C。

【妙语点睛】能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有ask， tell， get， allow， want， warn， wish等，表示宾语或主语执行不定式的动作（具有“主动”意义），而且不定式的动作多发生在句子谓语动词动作之后（具有“将来”意义）。

（2017年岳阳卷）Though he often made his little sister ， today he was made by her.

A. cry； to cry B. cried； crying

C. to cry； cry

解析：使役动词make意为“使；让”。在主动语态中，其后接省略to的不定式作宾语补足语；在被动语态中，其后接带to的不定式作主语补足语，选A。

【妙语点睛】一些使役动词、感官动词之后能接不带to的不定式作宾语补足语或带to的不定式作主语补足语。初中阶段，有类似用法的动词可巧记为“一感（feel）、二听（listen to， hear）、四看（look at， watch， see， notice）”。

（2018年内江卷）Bad luck. The film star had her leg while playing a part in the film.

A. to break B. breaking

C. break D. broken

解析：句型“have+宾语+过去分词”意为“让/叫/使/请某人做某事”。在该句型中，宾语与宾语补足语之间为动宾关系，该宾语补足语的动作常由他人（非主语本身）来完成，因而含有被动意义，选D。

【妙语点睛】不定式和分词作宾语补足语或主语补足语所表达的意义不同。不定式表示动作发生的全过程；现在分词表示动作正在进行，被补足的宾语或主语与行为动词是主动关系；过去分词表示动作已经完成，被补足的宾语或主语与行为动词是被动关系。

四、考查非谓语动词作定语

不定式、动名词和分词都可以作定语。

（2018年达州卷）—Id love to go hiking with you， but I have much homework.

—If you dont go， .

A. to do； so do I B. to do； nor will I

C. doing； so will I D. do； neither am I

解析：上文：“我很乐意和你去远足，但我有许多作业要做。”答句：“如果你不去，我也不去。”不定式to do作后置定语修饰homework，因此，第一空应填to do；“neither/ nor + be/助动词/情态动词+主语”意为“……也不”，表示前面提到的否定情况也同样适合于另外一个人或物，这两个结构的时态要与前句的时态保持一致。If从句使用一般现在时表示将来，主句要用一般将来时，因此，第二空应填nor will I。选B。

【妙语点睛】不定式作定语，放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系；若不定式是不及物动词，需在不定式后面加上相应的介词。例：I have no friends to talk with.我没有可以交谈的朋友。

（2018年安顺卷）—Tom， have you ever read the book A Tale of Two Cities by Charles Dickens？

—Yes， I finished reading it last winter vacation.

A. wrote B. to write

C. writing D. written

解析：A Tale of Two Cities和“寫”应该是被动关系，所以用过去分词written来修饰，作后置定语，选D。

【妙语点睛】现在分词作定语，与所修饰的名词是主动关系；过去分词作定语，与所修饰的名词是被动关系。

五、考查非谓语动词作状语

（2018年安顺卷）—You should do what you can your English， Li Ming.

—OK， I will. Thank you， Ms. Hu.

A. improve B. to improve

C. improving D. improved

解析：上文：“李明，你应该尽你所能来提高你的英语。”答句：“好的，我会的。胡老师，谢谢你。”不定式to improve作目的状语，选B。

（2018年德阳卷）The old man was tired walk any farther.

A. so； as B. too； to

C. so； to D. very； to

解析：短语too + adj./adv. + to do sth. 意为“太……而不能做某事”，表示否定意义。本题中不定式短语to walk any farther作结果状语，选B。

【妙语点睛】能够作状语的非谓语动词有不定式、现在分词和过去分词。作什么样的状语往往取决于它们在句中的位置和意义。不定式短语位于句首多作目的状语，在句末多作原因状语或结果状语。现在分词短语放在句首多作原因、条件、时间等状语，在句中多作方式、伴随状语，也可作结果状语。