好的阅读习惯，少不了做读书笔记。在美国，学生一般从一年级开始就学做读书笔记，有效地促进了阅读。一般来说，美国小学生在学校里会学到六种读书笔记法。

一、评星式（难易程度：★★）

一名美国学生的笔记：

阅读日期：2019年3月1日 阅读时长：2小时

书名：Tiger Math (关于老虎的数学) 作者：Ann（安娜）

评价：★★★★★

感想：我喜欢这本书，因为小老虎T. J.在很多年后还记得饲养员Cindy。

另外，书里的图表帮助我认识了数字。

二、复述式（难易程度：★★★★）

一名美国学生的笔记：

书名：Arthur Meets the President（亚瑟见总统）

作者：Marc Brown （马克·布朗）

任务描述：一天内读完。

主要内容：

故事的开头：Arthur在“我怎样帮助美国变得更好”的作文比赛中胜出，被邀请到白宫。他要在总统面前讲这篇作文，所以一定要把讲稿记下来。故事的中间：Arthur有些紧张，他在飞机上、酒店里和到白宫的路上都不断练习，但一阵强风把他的讲稿吹走了！

故事的结尾：Arthur站在总统旁边，脑子一片空白。他妹妹爬到一棵树上，把新的讲稿展开给他看。Arthur因此顺利做完了他的演讲！

评估：

1.自我评估：很好（ ）好（√） 一般（ ）较差（ ）

2.教师评估：

三、联系实际式（难易程度：★★★★）

写感想一般附有指引，如：

（1）在你本周读的书里，找一本你能够联系实际的。注意在有些书里比较容易找，另一些则不然。

（2）注意你所做的联系是适当的，能帮助你更好地理解故事的某方面。

（3）注意你所做的联系要前后呼应，使读你笔记的人一目了然。

一名美国学生的笔记：

书名：Frankenstein Takes the Cake（弗兰克斯坦尝蛋糕）

作者：Adam Rex（亚当·雷克斯）

感想：当读到“噢，婚礼上能有竖琴师吗？我听说竖琴师很好吃……”时，我想到自己第一次问“我能嚼口香糖，我也能吞它喽？”的情景。这两者相似，因为Frankenstein和我都是在问一些让我们感到困惑的东西。这样的联想让我明白了人在第一次做某件事时，往往会感到困惑。