龚安静

摘 要：高校学生党支部理论学习是培育高校大学生党员的重要路径。面对新时代社会发展带来的新变化，高校党支部理论学习必须根据外部环境和学习主体特点的变化增强高校学生党支部理论学习的有效性。

关键词：学生党支部；理论学习；实效性

增强高校学生党支部理论学习实效性对中国特色社会主义新时代背景下加强党的组织建设、发挥基层党组织的战斗堡垒作用具有十分重要的实践意义。增强高校学生党支部理论学习实效性必须以马克思列宁经典党建思想为理论渊源、以中国优秀传统文化为重要资源借鉴，以习近平新时代中国特色社会主义思想为方向指导。

一、增强高校学生党支部理论学习实效性的必要性

基层党组织是中国共产党的组织基础，其建设在党组织建设方面发挥着举足轻重的作用。面对高校发展增强高校学生党支部理论学习实效性，加强高校基层党组织建设，是巩固党的执政地位的需要，是恪守党的宗旨的基本要求，也符合广大人民群众的殷切期望。

（一）加强高校党组织建设和高校思想政治工作的要求

高校学生党支部是基层党组织的重要组成部分。“学生党支部是大学生中学生党员发展工作的前沿阵地，直接担负着启发、培养教育、考察和吸收大学生入党，以及大学生党员再教育的大量具体工作”。增强学生党支部理论学习实效性对加强党员理论学习，对提升党员自身政治素养和思想修养具有重要意义，是为打造高素质高校学生党员队伍贡献力量。此外，高校学生党支部是加强高校思想政治教育的重要场域。高校作为重要的舆论阵地，增强学生党支部理论学习有效性也是紧紧抓住高校意识形态工作应有之义。

（二）增强理论学习实效性是时代发展的要求

新媒体时代下媒介技术的发展既为高校学生党支部的建设带来了挑战也同时给予其机遇。新媒体拥有传播速度快、覆盖场域广、话语方式多样等特点，各种信息通过新媒介对大学生党员思想塑造产生深刻影响。

首先，近年来的虚假新闻泛滥、自媒体低俗化、评论与情感营销等由新媒体发展带来的热点问题对处于思想观念迅速变化形成的大学生党员正确世界观、人生观、价值观的形成带来巨大挑战。加强高校学生党支部理论学习实效性，提高学生思想修养，增强学生鉴别不正确观念的本领已经迫在眉睫。

其次，媒介技术的发展带来了政治传播模式的发展。政治传播的传统模式已经不能满足受众的需要和要求。在信息超载的现实情境下，作为党的思想宣传工作的重要窗口，新兴党媒也在不算进行信息传播与打造的调试以适应新型环境变化。“党媒不断调试以适应新型环境，在传统宣传意义基础上，吸纳了专业主义、煽情主义，形成‘杂糅化的传播范式，即‘情感模式和‘信息模式。它们通过营造与民众的亲密性，或通过建构新的政治景观，处理宣传使命和获取民众支持。”此种新型传播模式环境对高校学生党支部理论学习实效性提出更高要求，学生党员必须在接收纷繁复杂信息时掘取正确的思想信息，接受党的政治熏陶。

二、增强高校学生党支部理论学习实效性的方法

高校学生党支部理论学习是党支部建设工作中的重要一环，是大学生党员用科学理论武装头脑的重要途径，更是贯彻落实习近平总书记“立德树人”思想的重要路径。在变化发展的外部环境影响下，高校大学生学生党支部理论学习流于形式、泛与空谈、学习形式单调、学习内容滞后等局面亟待改变。

（一）提高支部党员自主学习能力

提高大学生党员的自主学习能力不仅是提高高校学生党支部理论学习实效性的内部动力，更是提高大学生党员思想政治修养和党性修养的动力源泉。

提高支部党员自主学习能力必须培养党员自主学习意识。自主学习意识是大学生拥有的能够推动自己主动、自觉、积极进行知识获取的自觉意识。拥有自主学习意识的党员能够积极主动投入到学习活动中去，探索自我学习的方式方法，将理论知识自觉主动内化于心。但是，现在大学生自我意识强烈，学习行为更加关注且依据个人需要，非常关注个人发展与规划，对于理论知识的学习往往动机不足、兴趣不大。为此，培养大学生党员的自主学习意识与学习能力必须关注大学生党员的需求，在学生自我发展与理论知识学习之间搭建桥梁，同时培养其历史责任感和使命感，使大学生党员密切关注社会现实和历史发展，自觉主动参与理论知识学习，增强对理论学习知识的获取、加工与运用的能力。

（二）培養媒介与信息素养

互联网时代的到来使我们处于“人人都有麦克风”的舆论环境之下，信息传播环境与传播范式发生了转变。专业化的信息制造方式使海量信息涌入大学生党员生活之中，如何在铺天盖地、良莠不齐的信息中提高辨别能力，如何在信息过载的时代使大学生党员坚定政治立场、强化理论学习不仅仅是媒介迭变现实下媒体打造面临的难题，也是信息接收主体大学生党员培养工作需要面对的问题。对此，高校学生党支部党员必须提高识别信息的能力，树立信息意识，警惕信息失德与信息违法；掌握对媒介信息的解读与评判能力，培养新兴媒介使用技能，善于利用新兴媒体识别、评价、选择、利用、传播正确理论知识。

（三）强化机制保障

高校学生党支部理论学习通常流于形式，敷衍了事，理论学习被当做喊口号，未落到实处，一个强有力的理论学习机制是提高高校学生党支部理论学习有效性的重要保障。对此，建立理论学习常态化机制，完善计划、实施、监督、激励、考核等完善的制度保障措施，做好理论学习计划、开展理论学习活动、监测理论学习过程、激发理论学习热情、考核理论学习成果，做到理论过程有监控，结果有实效。

（四）优化学习模式

（1）以开展思想政治教育工作带动理论学习。高校是意识形态工作的前沿阵地，借助高校思想政治教育工作打造良好的理论学习氛围，使理论学习实现路径多样化，提升大学生党员理论学习素养。是牢牢把握意识形态工作必然要求。

首先，必须发挥思想政治教育的隐性教育功能，将渗透教育、陶冶教育、实践体验教育应用与大学生党员的日常生活与学习当中，发挥先进人物的榜样示范效应、打造良好的校园文化环境、广泛开展实践体验活动，营造良好的理论学习氛围，将“三严三实”“两学一做”系列教育活动落到实处，使理论学习紧跟党的理论创新步伐。

其次，充分借助学习团队打造、理论基地建设、年级辅导员引导、高校思想政治教师教学、专家学者讲座、等多方位、多层次、多角度的思想政治教育工作的开展，加强大学生党员理论学习模式优化。

（2）以打造网络媒体学习平台创新理论学习。新媒体与互联网的发展已经带来了人们生活方式的深刻影响，网络平台已经成为大学生获取信息的重要渠道，大学生党支部理论学习实效性的提高必须紧随社会发展。高校大学生党支部应打造大学生党员网络媒体学习平台，通过打造微信公众号、微博等自媒体平台，借助QQ、微信等网络社交工具，将理论学习融入朋友圈、生活圈、信息圈；通过信息、文件、动画、网课培养大学生对理论学习的兴趣，加深大学生对理论知识的理解。

增强大学生党支部理论学习实效性体现了对习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻与落实，也是对全国宣传思想工作会议精神的重要领悟，也是提高大学生党员政治素养和思想修养的要求。青年强，则国强。用党的科学理论武装大学生的头脑，培养合格优秀的大学生党员，为实现中华民族伟大复兴梦注入新鲜力量。

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