摘 要：随着毕业人口的逐渐增多，企业对于应用型人才的需求也逐渐加大，以往的理论型人才已经不能满足企业会计部门所需。因此，高校需要针对应用型人才的培养不断创新和改革现有的会计教学模式。本文阐述了传统会计教学模式和会计教学现状，并提出了会计新型教学模式，以期能够帮助高校培养更多的应用型人才。

关键词：应用型人才;会计;教学模式

虽然目前来看，我国很多会计专业中都增设了实践教学环节，以此来锻炼学生的实践操作能力，为了让学生能够在毕业后符合企业用人需求。但从实际教学效果来看，这种实践教学环节还是较为片面，缺乏完善的教学体系，教学设计、教学目标都与当前企业人才需求的培养有所区别。因此，高校需要根据自身教学模式进行不断创新和优化，以此培养出优秀的应用型人才。

一、传统会计教学模式

（一）理论教学模式

传统会计教学中教师极为注重培养学生理论知识，且教学方式、教学手段、教学内容极为系统化，学生的学习目标也是以记住知识内容为主。教师在对学生进行考试时，也是根据教材内容提出考试问卷，由此导致学生机械式的学习系统内容。随着信息技术的不断突破，会计教师丰富了自身教学手段和教学内容，但从实际情况来看仍然是以灌输理论知识为主要教学方式，学生只知记住知识而非理解知识，这也是传统会计教学中的弊端所在。

（二）实践教学模式