刘腾辉

【真题回放】

从以下两题中任选一期，完成作文。（50分）

（1）命题作文

题目：这也是一种荣誉

根据你的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篱600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

（2）自命题作文

有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名与人名。

[命题解读]

第一道题是命题作文，侧重考查考生审视自我的能力。“荣誉”是指由于不凡的成就和地位而得到的广为流传的名誉和荣耀，它是社会组织给予的一种积极、正向的评价。“也是”暗示考生，文章要写的不是组织颁发的“荣誉”，而是另外一种因为某事自然产生的“荣誉感”，如对于差生来说，认可、肯定、赞赏也是荣誉对于助人为乐者来说，他人的一句“你是一个好人”也是荣誉;对于老师来说，学生给他起的绰号也是荣誉，对于个地方来说，新的称谓也是荣誉。显然，这个“荣誉”既可以来自个人，也可以来自某个集体。考生要从生活的平凡故事中发掘出不平凡，展现这种“荣誉”的不同表现形式，以及自己对它的认知转变过程，表达出个人对特定荣誉的认知和感受。

第二道题是材料作文，要求考生写出自己的亲身经历，从某个角度体验生活的喜说，表现喜悦对生活、对自我的影响。生活中，读书、听音乐、旅游登山等，都可以给予我们喜悦，让我们的生活变得更有趣味，使我们不断成长。但千个学生就会有一千种喜悦，即使是同一种喜悦，也会因为每个人的个性特点、生活经历不同而存在差异。比如，读书之乐、听音乐之乐，会因书目、曲目的不同而凸显不同的喜悦，因此，考生定要写出自己独特的体验和感悟。

【佳作示例】

这也是一种荣誉

青岛一考生

夏天的脚步渐渐近了，天气也逐渐热了起来。体育中考迫在眉睫，我们即使每次训练都大汗淋漓，也不敢有丝毫松懈。

1000米跑是必考项目，也是我最犯愁的。雖然我已经竭尽全力，但每次测试成绩依然不及格。今天又有跑步测试，想想自己的成绩，我的心里充满了挫败感，想逃避训练。

体育课上，老师意气激昂地告诉我们：“同学们，今天来检测一下你们最近训练的成果。大家都要努力啊，尤其是那几位跑1000米有些弱的同学，中考的号角已经吹响了！”唉！又是跑步，我这样的速度，不及格也是“十拿九稳”了。老师顿了顿，扫视了大家一圈，又说：“同学们，加油吧，坚持跑下来，那也是胜利，只要好好发挥，及格都是没问题的。”

我心想：我就是个运动渣，再怎么训练也就这个速度，及格可能与我无缘，还不如在教室里多做几道题呢。但想归想，我还是得参加训练。

“大家做好准备，各就各位，预备”砰的一声，发令枪响了，同学们如离弦的箭一般往前冲。开始，大家都带着一股冲劲儿，尤其是那些体育健将，步伐那么大，速度那么快。而我只能跟在后边，用羡慕的眼光望着他们的背影，感叹着，如果他们的“飞毛腿”长在我身上，那该多好！

时间一秒一秒过去了，同学们的体力逐渐下降，不少同学的速度慢了下来，本身体力就不好的我，才跑半圈就已经有些吃力了，早已到达终点的同学则不停地鼓励着我们这些后进生：“加油，加油，终点已经不远了。”老师也鼓励我们：“坚持住，还有半圈！”突然间，我的信心增长了不少，对，坚持，拼了！

“4分10秒1”老师报出我的成绩。天哪！我竟然及格了，我累得瘫坐在操场上，老师脸上露出满意的笑容，说：“我早就说过嘛，坚持到底，你一定会及格的！”

我坚持到底，超越了自我。及格了，这也是一种荣誉！它让我相信自己，也让我敢于坚持、敢于拼搏。

的确，我们的生活不会一帆风顺，但只要我们能够坚持下去，一切都有可能。

[得分点解析]

描写真实。

作者叙述了自己在老师和同学们的鼓励之下，经过努力，长跑测试终于及格一事。在行文中，作者运用了大量的心理描写，由消极逃避到美慕别人，再到信心大增，表现了自己心理变化的过程，细腻真实而生动。

感悟深刻。

作者在叙述完故事后，由事入理，结尾运用议论句表达积极的人生态度，感悟深刻，给人以启迪。

[佳作二]

那份喜悦伴我成长

青岛一考生

“今天周末，天也不错，走，爸爸带你爬山去。”我正在埋头写作业时，爸爸神采飞扬地说道。“可是，我的作业……”“磨刀不误砍柴工嘛，还是放松放松心情，到大自然中感受一下春天的气息吧！”是啊，我有好久没去接触大自然了，爸爸说得对，那就去爬爬山吧。

我们收拾好行装，向大珠山进发。也许是我太久没出门了，远远望去，大地已绿意盎然，柳树柔嫩的枝条上抽出了新芽，充满生命力的绿色随处可见。看样子春天早就来了。

我们来到山脚下，抬头仰望，山巅烟云缭绕。“荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”我不禁想起了老杜的诗句，心胸豁然开朗，仿佛有股力量驱使我快点登上山头。我兴高采烈地向爸爸喊道：“你看，山峰云雾缭绕，好似仙境！这山路平缓，我要快点登上山顶，一饱眼福。”

说完我便拔脚快步向山顶跑去，爸爸跟在我身后大喊：“xx，别急，慢慢走，欣赏啊！”面对美丽的山色，心情激动的我对爸爸的话充耳不闻，我不时回头望望爸爸，他一直在后面不紧不慢地走着。

或许是缺少锻炼的缘故，没过多久，我便腿酸脚麻，抬头向山顶望去，本来并不高的山顶此刻似乎变得遥不可及，我的心沉了下来，脚步也不由自主地停了下来。“快走啊，怎么停下来了？”我回头一瞧，爸爸不知道什么时候已赶了上来。看着我有气无力的样子，他笑着对我说：“爬山不能一开始就把力气用光，要慢慢来。其实做任何事都一样，不能急于求成，要稳下来，一步一个脚印。”看我没说话，爸爸用手拍了一下我的肩膀，接着说：“做事不能只注重结果，要学会享受过程，山顶的风光固然美丽，但你看这路旁的迎春花，多么富有生机呀;你听这山涧小溪流动时的叮咚声，多动听啊;你瞧那形态各异的松树，多壮美啊。这些都是大自然赐予人们的美好礼物啊！我们不能辜负了大自然！”

与其说这次登山让我的心情变得愉悦，毋宁说它使我得到了心灵的洗礼，让我开始不那么在意学习的结果，而是更享受学习的过程。战胜骄躁，享受过程，这才是更值得我们感到喜悦的事情！

[得分点解析]

主题鲜明。

作者记叙了自己和爸爸登山的经过，描写了自己登山时的心理变化。在爸爸的引导下，“我”认识到了登山的意义，收获了喜悦，更收获了成长。文章卒章显志，主题突出。

语言简洁。

作者灵活运用俗语“磨刀不误砍柴工”，巧妙引用杜甫的诗句，使语言表达生动简洁。此外，文章长句和短句交错出现，句式灵活，摇曳多姿，富有美感。