曾光

摘 要：进入20世纪后，我国的经济实力不断攀升，计算机技术已经融入了个各行各业，不论是成年人的工作，还是学生的学业，人们几乎都离不开计算机的辅助。尤其在我国高校中，计算机给教育工作者和学生的日常生活都带来了极大地便利，文章將就计算机实验室建设与管理方向做简要陈述。

关键词：高校；计算机实验室；建设与管理

时代的进步不断推动着信息化的基础建设，随着计算机的普及，用人企业及单位对职员对计算机的熟练掌控能力也有越来越高的要求标准，我国高校作为各行各业主要输出人才建设的重要纽带，在培养学生的综合素质与能力上有着不可忽视的责任。因此，国家教育机构以及高校内部对计算机使用的规范与管理性都制定出了相应的规章制度，主要是为了能够更高效地合理分配有限资源，提高计算机设备的利用率，让计算机能够更好地为教务工作服务，不断地提高学生的技能技巧[1]。

1 高校计算机实验室现状与问题

为了更好地为学生服务，提高其在学业上的专业成绩，不少高校在学区内都建立了相关的计算机实验室，以满足学生对不同学科、不同资源的学习需求，但是现代高校在进行建设时仍有不少问题有待改进。具体如下。

1.1 学校经费或场地受限制

由于学校内的经费或建设场地受限制，很多时候学校内的计算机实验室都没有办法完全按照标准规模的计算机实验室进行施工建设，而为实验室提供设计图纸与方案的承办方也没有办法对计划中的实验室提供可靠的备用方案，这将导致实验室在正式投入使用后期的维护问题与功能改良问题上出现纰漏。以某大学某学区的计算机实验室为例，在建设初期，因为没有充分考虑到预算问题，导致资源使用上出现了问题，本来应该安装的防静电地板只能改为普通地板，机房内的网络导线铺设也没有按照预期计划进行部署。甚至，两个不同楼层间的网线直连，也因为资金的短缺，而没有余量的线缆桥架，对计算机实验室的后期维护与管理带来了极大地不便。

1.2 计算机实验室构建模式单一且资金资源重复投入

在重点高校中，开设的专业与学科都相对较多，但是学校不可能针对每个专业的学生群体，都为其建设相对应的实验室，那么这就会引出第二个问题，即学校建设的计算机实验室就不可避免的会出现构建模式单一、资金资源重复投入的问题。在目前的高校汇总中，类似于计算机学院、管理学院等院系都能拥有独立的计算机实验室，但主要是提供跟专业相关联的基础或专业性的软件操作，专业上的特性化与差异并没有在实验平台上得到体现，主要的原因还是缺乏专业学科与实际环境的同步建设，而各个院系之间的实验室也是各自封闭、并不贯通的，对于实现学科与实验室之间的相互弥补带来了一定的故障，极易造成计算机的相关设备采购重复、设备功能单一的问题。

1.3 计算机实验室运营管理人员不稳定

普通高校的学生人员高达上千人，在计算机实验室中就会产生数量众多的设备，如台式计算机、便携式计算机、交换机、投影设备、服务器等，而这些设备都是属于学校的固定资产。大部分学校都非常重视对固定设备的管理与维护问题，但是电子设备的日常管理本身就比较繁琐，仅凭传统的人工进行管理并不能很好地维护这些占地面较大的设备。在实验室使用中，需要有工作人员实时监督设备的使用情况，分别管理上课的人数与使用账号。还需要定期做固定资产的盘点工作，需要管理人员耗费大量的时间与精力。而且，针对这些管理人员而言，本身并不属于教职工，高校一般在日常工作里，季度或年度地针对教辅人员进行考核与评优，但是制度与晋升并不是特别完善，对专门负责设备管理的工作人员而言，吸引力度也不强，不少高校的设备管理人员，在熟悉了计算机性能与基础运维方法后都会选择另聘高就，这样就很容易造成校内管理工作的断层，再次招聘管理人员又会花费额外的时间与精力。

1.4 对实验型教学的重视程度不足

由于我国更偏向于理论知识的应试教育，有着悠远的教育历史，因此对实验型教学的重视程度不足，大部分的实验教学还是依托于实验教学大纲与实验的指导教材。针对实验教学，缺乏规范性与系统体系，对学生自己的动手能力与思维上的创新能力没有发挥足够的引导与培养作用，使得学生自身也不够重视实验教学，常常在进行实验课程中，出现上机不认真、一心二用或做与教学无关的事等情况。

2 机房的规范性管理

2.1 重视计算机实验室前期规划

在高校初期准备开始建设实验室时，就应有相应完善的规范来辅助具体的实施工作，而且参与建设的工作人员都应严格地按照预定的流程来进行工作。

计算机实验室的建设中，布线是第一步，也是尤其重要的一步。实验室的布线是否规范在很大程度上对后期的维护管理工作十分重要。例如，从交换机到桌面的网线走势是否规范、实验室内的插座安装是否标准、针对机房是否有相应的制冷配置等，都是不可小觑的问题。但是在我国的高校管理层中，仍然对建设现代化的计算机实验室不够重视，对于实验室的设备配置部署情况不熟悉，导致配置出现了参差不齐、布线杂乱的问题，给后期的运维工作带来了极大的负担。如果在建设的初期都不能有规划、有逻辑地进行，那么后续的工作难度与问题可想而知。

2.2 建设一体化实验室平台

高校毕竟是专业众多、人才云集的学识殿堂，那么实验室的规划与管理都应站在全校的高度去思考建设。针对不同的院系、不同的学科，在建设相应的实验室时，不仅要加强巩固专业理论，也应开设能培养学生动手与独立思考能力的一体化实验室平台，这样不仅能提高学生的专业水平，也能加强各个实验室的交流与学习，为整体高校提供专业的服务[2]。

2.3 管理制度与信息化工作相结合

完善的管理制度与信息化工作的结合是使计算机实验室信息化、智能化与高效化的基础，这样才能将管理人员从一些消耗精力但是效益不高的琐事中解脱出来，计算机设备等固定资产在其全生命周期的管理中需要实验人员做到认真负责，设备使用者应恪守相应的管理制度。实验室的管理不光涉及教师、管理工作人员、学生，还包含了基础的设备、实验的耗材、实验的资料等固定资产的管理。所以，针对各项管理与工作都需要有明确的规划与制度，让每个人都明白自己的职能，让每个学生都珍惜实验的机会。

2.4 制定相应激励方案与机制

管理工作始终无法脱离人员的日常操作，为了调动人员的工作積极性，并给予每个管理人员工作上的肯定，制定相应的激励方案与机制就十分有必要，这样才能为高校留下真正有实力的管理人才。目前，不少高校的计算机机房或实验室的管理人员年龄差距比较大，在管理经验和业务能力上有不同的优势，年纪偏大的管理人员熟悉设备情况及承接的课程需求，较年轻的管理人员有先进的技术信息，所以采用合理的管理方式，可以优势互补。比如定期轮流组织学习，引进新生代具备专业技能的管理人员，形成管理梯队。在一般的企业内部，公司会为管理维护设备的部门人员提供外出培训、进修的机会，让管理人员始终都能接触到最新的计算机技术，能不断地改进自己的工作习惯与技巧，在提高技能的同时，也能提高自己的综合素质。

2.5 培养学生良好的上机习惯

除了制定相应的管理制度与方案外，对于学生也应进行上机管理，培养学生良好的上机习惯，让学生能合理地调度自己的资源。对于实验室的上机管理，一般都会设定相应的管理办法，但在实际的操作阶段，效果可能不如学校预想的那样好。例如，实验室的卫生问题就是一大难点，虽然学院明文规定不许携带杂物进出实验室，但是学生往往会忽视这个简单细节，这跟个人的生活习惯有着密切的关系。毕竟一个人违反了规定，似乎看起来问题还不大，但当成百上千的人都不重视时，这个问题就会给校方带来巨大的负面影响。除了要让学生保持实验室的卫生环境以外，也要让学生意识到，实验室的主要功能是提供学习上的操作，不能私下进行违规操作，不能在实验室做跟学习不相关的事情，避免学生滥用资源。

3 结语

计算机实验室的管理与建设一直都是各大高校亟待解决的问题，学校不光要做到满足学生与老师对实验室在学习上的最大限度地满足，还要合理地分配学校有效的资源，提升实验室资源的利用率，降低实验室设备对基础能源的消耗。对于实验室的管理也应该加强，如何打造出最佳的高等学校计算机教学实验室是学校不断探析的要点，实验室的管理人员应该更多地考虑如何提高设备的利用率，如何利用有效的保养维护费做好最优化的运维[3]。各行各业对计算机型人才的需求市场越来越大，建设一个具有多元化功能的计算机实验室就显得尤其重要，需求产生了市场，市场倒逼着计算机实验室课程的全新改革，只有真正地将计算机实验室利用起来，发挥其真正的功效，才能让学生学到更多、具备更高的就业竞争力。计算机实验室具有培育人才、促进高校发展的重要作用，学校一定不能忽视其在未来的竞争优势。

[参考文献]

[1]刘丹.浅谈高职院校电子商务教学研究与改革[J].科技致富导刊，2011（5）：85-86.

[2]谢智慧.商务网站建设与管理“教、学、做”一体化的探索与实践[J].中企业管理与科技，2013（1）：30-31.

[3]宋文官，胡蓉，徐文.商务网站规划设计与管理[M].北京：清华大学出版社，2008.