王有明 许有发 梁雨虹

一、问题引入

现行九年级化学教材上册第56页“测定溶液的导电性”实验要学生使用电源、干电池、石墨电极、小灯泡等几种物品组装成测试装置，每次使用前都要组装，很庞杂(如图1所示)。为此，创建了简单方便的固定装置—溶液导电性测量仪，用它直接插进液体中观察。

图1 原教材实验装置图

二、仪器的特点及用途

1.特点

根据指示灯的亮度比较溶液的导电性强弱，现象明显、直观科学、简单方便，减轻了化学教师在做该实验时携带大量器材(学生电源、导线、灯泡等)的问题。

2.用途

人教版九年级化学第十单元第一课题《常见的酸和碱》教材第57页有实验为：实验物质的导电性。可根据指示灯的亮度判断溶液的导电性强弱。

三、制作材料

废弃发光二极管1个，塑料块、纽扣电池1个，带绝缘层的粗铜导线2根以及电胶布。

四、制作原理图

制作原理如图2所示。

图2 简易导电性测量仪原理图

五、制作方法

(1)将钻有3个孔的透明塑料块或透明的有机玻璃，中间掏空，内部安装2块电池。其中2孔穿粗导线，另一孔穿螺丝固定好电池。

(2)把纽扣电池和二极管用细导线连成串联电路。(注意：二极管外壳要安置在塑料块上面，这样方便后期固定二极管。)

(3)将一根穿好的粗导线的一段砸平后与电池相连，另一根穿到塑料块上面与二极管相连。

(4)固定好二极管，把2根粗铜线用塑料卡卡紧外层(如图3所示)。

图3

六、使用方法

(1)用几个干净的烧杯分别盛放蒸馏水和氢氧化钠溶液(或其他溶液)，置于桌面。

(2)把之前制作好的仪器先后放入2个烧杯中，观察指示灯的亮度(如图4所示)。

图4

①蒸馏水中指示灯不亮。

②氢氧化钠溶液中指示灯亮。

因此可以判定：氢氧化钠溶液的导电性比水的强。