摘 要：在用英语进行阅读的过程中，文化背景知识直接或间接地影响着非英语专业学生的英语阅读能力。只有认真分析影响非英语专业学生英语阅读能力的主要原因并提出解决这一问题的具体策略，才能在进一步的英语阅读教学中强化学生的文化背景知识，以提高非英语专业学生的英语阅读能力和跨文化交际能力。

关键词：文化背景；阅读理解；英语阅读能力；教与学

非英语专业的学生在实际的英语阅读中常常出现这种现象，供阅读的材料中的单词、短语、句型以及语法现象等自己都很熟悉，但对问题的答案的选择往往出错，有的甚至对篇章的理解出现偏差。是什么原因导致这样的结果呢？文化背景知识。由于文化背景知识导致的中西文化差异影响着学生的阅读理解能力并使其在对文章的阅读中存在着理解障碍。

一、文化背景知识是英语学习者在其学习中必须了解的必不可少的内容

文化是一种复杂的社会现象，不同的社会和语言之间存在着文化差异，而英语阅读是一个人综合运用英语语言、文化背景知识和其他专业知识来获取信息的过程。英语教学是这一过程的体现，它包括英语语言教学和文化教学。除语言学习外，了解英美国家的历史、文化、习俗等是英语学习者必不可少的功课，也是英语语言学习不可分割的一部分。而对于非英语专业的学生来说，这一过程虽然重要但又往往被自身和任课教师所忽略，因此，造成了非英语专业学生在英语阅读中的文化障碍也在所难免。……