陈克涵

摘 要：近年来，心理学已经出现了一个新的研究领域——积极心理学，而积极心理学最关心的是积极心理对于人类力量和技能的提高。积极心理学主要研究积极主观情绪体验，积极人格特质和积极社会组织三个方面，而这三个方面对当代中学生也有着重要的意义。文章针对积极心理学所产生的积极心理对中学生有意识记忆、逻辑记忆和记忆广度的影响进行了详细分析，首先分析了积极心理学的概述和研究内容，然后分析了中学生记忆的特点，最后探讨了积极心理学对于中学生记忆的影响。

关键词：积极心理学；中学生；记忆

一、积极心理学

（一）积极心理学的概述

传统心理学研究人一般研究消极的一面，但是积极心理学颠覆以往的研究方向，主要从积极的角度去研究人类。积极心理学这種新的思潮和心理学的新方向最初是由美国心理学会前任主席Seligman（1998）发起的。 Seligman指出，积极心理学致力于三个层次的研究：其一是积极情绪体验研究，主要包括对过去的幸福感和满意感，对现在的愉悦感，对未来的积极认知；其二是积极人格特质的研究，比如乐观、人际交往、勇气、宽恕、美感和创造性等；其三是积极群体社会组织研究，人是一生都生活在群体之中，必然会受到群体的影响，那么积极社会组织必然也会潜移默化地影响个体的认知[1]。

由于积极心理学是“积极”的，它必须与人类情感中的积极情绪密不可分，本文从Seligman的积极心理学为基础对积极心理学研究的三个方面分析积极心理学对中学生记忆产生的影响。……