陶甄 仇婷婷

摘 要：当下，创新人才的培养已经上升到国家战略的高度。在国家创新驱动发展战略的指导下，浙江大学在创新创业教育模式中逐渐探索形成“五度”特色，即提升战略高度，拓展平台广度，精耕服务深度，凝练文化厚度，投射创新远度。一系列探索为高校立足自身办学特色、发挥专业优势开展创新创业教育提供一定借鉴。

关键词：浙江大学创新创业教育；“双创”

创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。党的十九大报告提出要大力培养青年科技人才和高水平创新团队，国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）强调要强化大学生创新创业教育培训，推动高校科研院所创新创业深度融合。中共中央、国务院《国家创新驱动发展战略纲要》提出“三步走”战略，目标在2050年将我国建成世界科技创新强国。作为培养和造就创新创业人才的根本途径之一，创新创业教育是高水平研究型大学积极响应党和国家支持青年创新创业号召的重要举措，更为提升人才培养质量提供了全面支持，为创新型国家建设提供了有力支撑。

自1997年率先开展创新创业教育以来，浙江大学始终认真贯彻国家创新发展驱动战略，扎根中国大地建设世界一流大学，坚持“基于创新的创业（IBE）”教育理念，全力打造具有新时代特色的“全链条”式高校创新创业教育体系，推进基于创新、与专业教育紧……