马扬

摘要：依据行业现状和马兽医职业岗位实际需求，对《马属动物疫病》课程开展了项目化教学改革和实践探索，对课程设计理念、教学内容选取与设计、教学组织与实施、教学效果等进行了分析阐述。课程教学过程体现了理论与实践结合，促进了学生专业能力形成和职业素质培养，可实现课程内容与职业岗位需求的有效衔接。

关键词：马属动物疫病；项目化教学；课程设计

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2019）04-0044-03

项目教学法是教师有效组织学生，在确定的职业学习领域开展的理论与实践结合的教学方法，项目教学的核心是以实践为导向，其实质是学生未来就业所需职业能力的培养。在课程创设的学习情境中学生通过对课程项目的认识、了解，动手完成一系列任务，从而学习并掌握相关的专业理论知识和实践技能[1]。项目教学打破了学科知识之间的界限，以课程专题为教学单元，借助围绕专题的行动使学生掌握专业知识、技能[2]。

《马属动物疫病》是现代马产业技术专业的一门核心课程，课程内容包括马属动物传染病和寄生虫病防制知识和技能，学生需应用动物微生物、动物病理、动物诊疗等基础知识和技能，综合分析和解决马术俱乐部和饲养场中的实际疫病问题，课程内容与马兽医职业岗位工作紧密结合，对学生的知识、技能和职业素养要求较高，原有的教学方法已不能适应人才培养需求，为此课程教学团队结合行业现状和职业岗位实际需求，进行了项目化教学改革和实践探索。……