徐新星

摘 要：教师是教育的根本，教师也是国家发展教育事业的基本保障，只有高素质教师队伍才能创造出高业绩。如今，农村小学教师队伍建设问题受到国家和社会的高度关注，信息技术在教师队伍建设中的应用可以提高教师的教学热情和积极性，增强教师自主学习的意识，不断补充新知识，进而提高自身的专业性和综合素养。

关键词：信息技术；农村；小学教师；队伍建设

农村地区要想解决生源流失问题就必须加强教师队伍建设，合理利用信息技术来改变传统教学理念，实现高效课堂，发挥出学生的主体地位。信息技术的应用可以为农村小学教师提供自主学习的平台，开拓眼界，提高自身教学水平和质量。

一、农村小学教师队伍建设的重要性分析

教师是教育的实施者，一名优秀的教师会得到学生的认可，也会受到家長的尊重。新时期，高素质教师必须符合以下几点：一是师德高尚，二是业务精湛，三是结构合理，四是充满活力。一名优秀的教师要严格要求自己，并用自己的一言一行影响学生，为学生做榜样。小学教师还需要掌握专业知识和技能，为学生创造教学情境，活跃课堂氛围。农村地区每位教师都要明确自身的职责，对教学保持高度热情，找准自身定位。

师德包括两个方面：一是职业理想，二是职业道德。其中，教师的职业理想对教师未来职业规划有较大影响，如果教师充满职业理想，那就是必定会把全部精力投入到本职工作中，做到爱护学生，认真学习业务知识，坚持不懈。新时期，教师要在实践教学的过程中不断更新自身的教学观念，做到与时俱进，要适应时代的变化，满足学生的实际学习需求。

二、现代信息技术在农村小学教师队伍建设中的作用

1.促进教师专业性的提升

信息技术的应用能够促进农村小学教师提高自身专业性，知识的更新是教育事业发展的源动力。信息技术可以促进教师提高以下技能：一是信息化教学能力，二是信息化教学管理能力，三是教学监控能力，四是组织协调能力，五是教学反思能力，六是教学研究能力。小学教师专业能力不仅仅体现在知识水平上，还体现在教师是否眼界宽广，是否能快速接受新事物。信息技术的应用改变了传统教学理念和模式，提高了教师的教学热情和积极性，实现了知识的迁移。

新时期，信息技术为农村小学教师提供了学习和教学的工具，从备课到课后总结都可以运用信息技术，教师也可以利用信息技术平台搜集教学材料，丰富教学内容，优化教学活动。PPT是教师比较常用的软件，PPT就是利用信息技术把抽象的知识形象，具体的呈现在学生眼前。当然，PPT的制作和应用都要求教师掌握信息技术，完善教学体系，弥补传统教学模式的不足。教师利用信息技术备课的过程也就是自我学习和完善的过程。

2.完善教师培训体制

要想提高农村小学教师的专业性，国家和学校就必须认识到教师培训的重要性。信息技术的应用使教师培训体制更加完善，提高教师的学习能力，冲击传统教学，加快教学改革的进度，推动农村教育事业的发展。新时期，农村也要采取优胜劣汰的用人标准，这样可以增强教师的竞争意识，让教师主动学习，不断前进。信息技术的应用可以让农村小学教师看到农村教育事业的发展前景，能够更好地服务于社会，为社会贡献出自己的力量。

3.提高教学质量

新课标倡导教师集体备课，这样不仅可以提高教学资源的利用率，也可以节省备课时间，提高备课水平和质量。信息技术的应用为教师集体备课提供了交流平台，教师可以在网络交流平台上上传自己的教案，最后选出可取的部分整合在一起，形成全新的教案。在信息技术下，教师集体备课有以下几个步骤：一是钻研教材，二是写出教案，三是集体研究，四是修改使用，五是课后总结反思。信息技术的应用实现了教师之间的无障碍沟通交流，教师之间可以取长补短，互相学习，进而提高自身的教学水平，形成一支高素质教师队伍。

相比而言，农村地区教学条件比较艰苦，教学水平低，这也是农村地区生源流失的主要原因。如今，国家对农村地区教育问题给予高度关注，要想提高农村地区小学教学水平，就必须加大小学教师队伍建设力度。目前，信息技术已经广泛应用于农村小学教师队伍建设中，改变了教师传统的教学理念和模式，也为教师提供了自学的工具和平台，丰富教师的知识储备，增强教师的竞争意识，提高教师的专业水平和综合素质，进而提高教学质量。信息技术的应用也可以让农村小学教师看清农村教育事业发展前景，明确自身定位，不断进取，做到与时俱进，紧跟时代发展步伐，为国家教育事业贡献自己的力量。

参考文献：

[1]杨张红.信息技术与小学低年级数学课程整合探索[J].中国教育技术装备，2017（7）.

[2]黄华.现代信息技术在小学数学教学中的合理运用[J].新课程（小学），2015（11）.

[3]刘洪霞.浅析现代信息技术在小学英语教学中的有效运用[J].校园英语，2015（24）.

编辑 谢尾合