孟建军

摘 要：随着科学技术的迅速发展，计算机已经在生活、科技、经济教学等各行各业中普遍使用，人们的生活也变得更加便利。因此，计算机已经是日常生活中必不可少的工具，掌握计算机技术的重要性不言而喻，我国已经把计算机纳入到初中的教学课程中。在初中阶段，计算机课程是一门基础性课程，但是很多学校和教师并不重视这门课程，所以教学质量并不理想，这就不利于学生掌握使用计算机能力。基于此，首先简单阐述了初中计算机教学所存在的问题，随后从三个方面给出提高初中计算机教学质量的有效措施，以此来供相关人士交流参考。

关键词：初中计算机；教学质量；有效方法

当今我国的计算机技术不断发展，计算机的普遍运用，不仅方便了人们的日常生活、改变了人们的生活方式，而且还为完成各项工作提供了便利，计算机技术已经为社会创造了更多的价值，许多行业也增加了对计算机人才的需求。所以为了顺应社会的发展，国家已经把计算机教学纳入到初中的教育体系中，还专门开设了计算机课程，以此来培育社会发展所需要的计算机人才。初中是学生储备知识的一个重要阶段，在这个阶段学生需要掌握好必备技能，计算机技术也是技能之一，对于学生的发展有重要作用。

一、初中计算机教学中存在的问题

（一）初中计算机课程没有得到重视

在我国教育质量考核体系中，计算机课程并没有在中考和高考的行列中，所以很多学校和教师都不会重视计算机教学。不仅如此，有很多学校还不断减少计算机课程的课时，也没有配置专业的计算机课程的教师，师资力量薄弱[1]。在这样环境的影响下，学生也不会重视和过多地关注计算机课程，也很少会专门去学习计算机知识。所以，初中计算机课程没有得到重视是影响计算机教学质量的重要因素。

（二）计算机教学模式的更新速度缓慢

现今，计算机在日常生活和工作中都是不可缺少的工具，对于计算机的操作，许多中小学生都是很早就能接触到，同时他们也对计算机有着浓厚的兴趣。但是，因为在如今应试的教学模式下，很多学校没有对计算机的教学都予以重视，也不会注重计算机课程的考核，所以在计算机课程的教学上也没有足够投入。很多计算机课程都是教师在课堂上简单讲解理论知识，然后也只是利用多媒体的方式让学生进行基础的操作。这样，学生在课堂中能掌握到的操作技能就很少，學生就会没有积极性，同时教师也不能很好地培育现代社会所需的人才。

（三）计算机教学内容的更新速度较慢

当今计算机发展的速度日益加快，同时知识体系也是不断地更新，这就要求教师不断提高自身的教学水平和扩大自己的知识面。从目前的计算机课程体系上看，教材的内容并没有与时俱进，内容比较简单和滞后，学生通过教材并不能掌握最新的计算机发展的知识和技术[2]。除此之外，很多计算机教师根本就没有具备丰富的计算机知识和经验，而且也没有足够的时间和精力去提高自身的计算机水平和扩大自己的知识面，这就导致了计算机的教学质量始终得不到提升。

二、提高初中计算机教学质量的有效措施

（一）加强对初中计算机教学的重视

计算机技术已经是现代社会上的一项最基本的技能，简单的计算机操作一般每个人都能够很容易地掌握，但是如果要系统地掌握计算机的知识和技术，还是需要通过系统的学习。初中计算机课程是学生学习计算机最基础的课程，对学生以后对计算机技能的把握有很重要的作用。所以，在初中阶段也要足够地重视计算机课程，学校应该根据新课程教学体系的要求，做好课程设置和师资力量、教学设备等配置工作。

（二）注重教学模式的创新

在传统的计算机教学中，往往会过于注重理论知识而忽视实践和操作的重要性，所以学生的操作能力相对来说比较薄弱，这就不符合社会所需的计算机人才的需求。所以，必须要改革传统的计算机教学模式，注重对教学模式的创新。首先教师要以学生为主体，把培养学生的创新意识放在首位，给予学生足够的引导[3]。除此之外，教师还需要利用好多媒体，把教材上枯燥的理论知识以多媒体的形式呈现出来，在激发学生的积极性的同时也提高了计算机的教学质量。

（三）对教学方法进行改革

教学方法是否有效直接影响着教学质量，所以需要对教学方法进行改革[4]。结合计算机课程的教学特点，可以将任务驱动法、分层教学法和形象比喻法等教学方法运用到计算机教学中，改革传统的计算机教学方法，减轻学生的课程负担的同时也提高了计算机教学的质量。

在新课标改革的背景下，要求学生既要掌握基本的计算机理论知识，又要具备较强的实践操作能力。所以要培育社会所需的综合型人才就必须把计算机技术应用到实际中，重视基础的初中计算机课程，不断地提高初中计算机教学质量。这就要求教师在实际的计算机教学中从计算机的教学特点出发，不断地发现计算机教学中存在的不足与问题，有效地根据不断更新的计算机知识改进教学模式与教学方法，与此同时还需要扩大自身的知识面，从而全面地提升计算机的教学质量，从根本上提高学生的计算机素质。

参考文献：

[1]康锦春.探究提高职业中学计算机教学质量的方法[J].现代交际，2017（20）：141.

[2]齐丹丹.有效提升初中计算机课程教学质量的探索[J].中小学电教（下半月），2016（7）：121.

[3]刘霞.创新思维提升计算机教学质量的方法[J].新课程导学，2016（11）：88.

[4]付鹏.提高初中信息技术教学质量的几个策略[J].都市家教月刊，2017（5）：20-21.

编辑 段丽君