新时代“立德树人”策略探究
2019-05-10廖碧娥
教学研究与管理 2019年2期
廖碧娥
摘 要:在新时代,立德树人的成效已经成为检验学校工作的根本标准,正确地理解立德树人就变得尤为重要。教师要做好立德树人工作,把“有仁爱、严自律、明目标、重方法、懂沟通”作为立德树人工作的突破口,立高尚师德,做学生增长知识、塑造品行、报效祖国的引路人,让学生在教师爱的培育下立品行、塑素质、树形象,实现全面发展。
关键词:立德树人;仁爱;自律;目标;方法;沟通
习近平总书记在北京大学师生座谈中讲道:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。”所谓“立德”,便是坚持德育为先,通过正面教育来引导学生、教育学生、激励学生;所谓“树人”,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造学生、改变学生、培养学生。要做好立德树人这项工作,教师应该有仁爱、严自律、明目标、重方法、懂沟通。
一、有仁爱
教师是人类灵魂的工程师,教育是以心育心的工作,教师要有仁爱之心,亲近学生、关心学生,这样学生才能亲近教师,接受教师的教育。同时教师有真爱、大爱,才能产生教书育人的不竭动力。因此,教师要有仁爱之心。
二、严自律
教师不但是教育的工作者,更是学生的榜样,所以教师应该严格要求自己,树立良好的师德形象;时刻保持对教育事业的热情,将爱作为教育的基石,将责任作为事业的动力,饱含爱与责任面对学生。……
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