徐四春

阅读分享：对于中高考的考生来说，在阅读一篇文章时，要做到把握中心。如何把握中心？首先联系背景，对于名人名家我们要做到知人论世。对于不熟悉作者的作品，我们要细读文章，关注文章中议论抒情的句子，关注开头结尾、反复出现的内容等。本文的中心就在结尾部分，这个世界万物都需要关爱，需要团结，同时这也是一个很好的写作素材。让我们把这份感动化为行动，用丰富多彩的关爱去渲染世界的天空！（特约教师：陕西省榆林市靖边县第七中学 景毛毛）

山坡上突然下来很多羊。突然倾泻下来的羊群，远远地看去，像一匹巨大的白练子，被谁魔法一样甩了出来。

不知道它们是属于哪一种羊，有些拖着胡子，清瘦而温善，几只这样的羊凑在一起交头接耳，像老学究在研究学问。

有些肥而顽劣，一步一颤，东张西望，似乎很愿意显摆一身的毛皮。不肥不瘦的，如茫茫众生中的大多数，只随着河流一样的羊群流动，像一朵朵普通的浪花。

蓝天白云下，群山屏围间，绵延不绝的绿色，使人的视觉由最初的新鲜、舒润逐渐疲钝、麻木，这突如其来的一群白羊，以及它们呼朋引伴的长吟短叫，那么动感地挑荡了我的神经。

我对着羊群，捏着脖子，学它们的声调，“咩咩”叫起来。几乎所有的羊都回头看我，好玩。

几乎所有的羊在回头看我一眼以后，都嗤之以鼻地转过头去对我这假冒的异类不予理睬。可能是为了表示它们不屑与我为伍，在我“咩咩”叫唤的时候，它们都缄默了，高傲地走过我的身边。

走在最后的一只小羊，听到我的叫声似乎很吃惊，它不眨眼地盯着我。那天我穿着大红的衣裳，未经事的小羊可能是对一只长相怪异的红羊感到新奇了。羊们的高傲，小羊的好奇，都使我很开心，尤其小羊的目不转睛，让我童心大发地对着越走越远的它大叫特叫。

小羊“咩——”地长鸣一声，竟然掉过身子迈着碎步向我走来，我“咩”一声，它“咩”一声，我们俩互相唱和互相走近。我发现小羊的步子越来越急促，稚弱的叫声里，有一种与众不同的迫切和悲戚，當它走到我的面前，我看到，它的眼睛里充满泪水。

它毫不抗拒地让我抱起了它，那么弱小，仰着头，玻璃球一样晶莹透明的眼睛里热泪盈眶，仿佛有一腔无以表述的感伤。

就在我抱起小羊的那一刻，那看我一眼之后就对我不屑再顾的羊群，突然间都回头了，不是悠悠地游荡过来，而是群情激奋地抵角奔来！

一个牧羊人，恰到好处地出现，他喝住羊群，并客气地请我放下小羊。

羊群渐渐走远了，恢复了原先闲适散漫的形态，呼朋引伴，长吟短叫。那只小羊，一直在羊群的后头，我看它，它也回头看我。我不知道，它为什么那样落落寂寥；也不知道，它为什么在我的怀里泪光闪烁。可能它是羊群里的一个另类，所以对于我这个红色另类，产生了物伤其类的共鸣。又或许它是羊群里一个孤单的孩子，羊群是它的同类，却不是它的亲人，那些此起彼伏的呼唤，没有一声是专门为了它的。我那在别的羊听来丑陋无比的叫声，因为是对着它而呼唤，被它引为知音的天籁。每一个生灵，对于疼爱和关注，都是充满渴望的。而在整个羊群朝我冲来的时候，我分明看到，哪怕是羊，无论平时多么冷漠隔阂，在关键时刻，也是维护家族里每一个的。这次偶然的山区游历，将让我永难忘记，一只羊在我怀里热泪盈眶。

心香一瓣摘自《文苑·经典美文》