摘   要：目前，大数据在教育领域得到了广泛应用，极课大数据通过对大量作业、考试数据进行统计分析，自动生成学生成绩报表，提供全面、个性化的学习诊断报告和错题本，从而为教师精准教学和学生针对性学习提供数据支撑。

关键词：极课大数据;高中物理;精准教学

作者简介：周良根，上海市古美高级中学教师。（上海  200000）

中图分类号：G633.7      文献标识码：A      文章编号：1671-0568（2019）07-0033-03

极课大数据是基础教育阶段的学业采集与学情追踪反馈系统，通过对学生所做作业、试卷进行批阅、扫描，采集其中反馈的大量数据，并对之进行精准分析，从而自动生成学生成绩报表，形成年级、班级整体性和学生个性化的过程评价，促使教师、家长和学生在第一时间科学地了解每个学生的学习状况，最终达到提高教学效率的目的。

一、为什么要利用极课大数据

学情分析是教师在进行教学设计时必要的环节之一，教师的教学活动设计必须基于学生的认知发展水平、已有的生活经验和最近发展区进行。因此，需要教师精准分析、跟踪每一位学生的学习数据，寻找课堂教学的落脚点、重点和难点，提高教学的针对性和有效性，从而有效达成教学目标。极课大数据常态化学情采集与自适应追踪反馈系统能使教师更轻松地掌握学情;组织学生讨论、分析极课大数据反馈的高错题、易错题所对应的知识点，并通过变式训练有效突破班级的薄弱知识点，实现精准教学;通过对考试中每小题的得分率分析，提升命题的信度、难度和区分度的把握。

调查发现，传统的作业和考试卷批改方式不仅会增加批改、统计分析的工作量，还不能详细、精准地了解每一个学生的具体问题，且不能长久存储、保存，难以对学生的学习状况进行长久的跟踪分析，所以对于学生的评价会存在滞后性、不全面性。而利用极课大数据常态化学情采集与自适应追踪反馈系统，通过对写在特定答题纸上的课后作业或考试卷进行扫描，就能对学生作业及考试数据进行动态化采集和智能分析，让教师在备课、上课、作业、辅导、评价五个教学环节中获得数据支持，从而使教学真正从经验化走向科学化、精准化。

二、利用极课大数据实现教师精准教学的策略

1. 逐题分析——轻松找到班级的知识薄弱点。利用极课大数据常态化学情采集与自适应追踪反馈系统中的逐题分析功能，教师能够直观地看到班级高频错误（得分率在20%以下）题目和易错题目（得分率在20%～40%之间）以及相对应的知识点，这相对于传统的手工批阅和统计分析更便捷。教师在进行试卷分析（作业讲评）时，重点围绕班级薄弱知识点进行课堂教学设计，引导学生在薄弱知识点上进行讨论分析，再通过变式训练对薄弱知识点加以巩固，实现精准教学。比如，在进行高二学业水平考试“电路”单元的复习时，利用学生答题纸批阅扫描后，笔者登陆极课学情系统发现，高二（5）班学生高错题42对应的知识点都是电功、电功率问题中的分压电路和电路动态分析，说明5（班）学生在分压电路和电路动态分析这两个知识点上存在较大问题。

因此，笔者在进行试卷分析时，重点围绕这两个知识点进行活动设计：運用虚拟实验模拟分压电路和电路动态分析过程，学生通过观察虚拟实验讨论、分析、总结解题方法，再进行变式训练：

当滑动变阻器R3的滑片C向B方向移动时，电路中各电表示数如何变化（      ）

A. A1减小、A2增大、A3减小、V1减小、V2增大

B. A1增大、A2增大、A3减小、V1增大、V2增大

C. A1减小、A2减小、A3减小、V1减小、V2减小

D. A1增大、A2增大、A3减小、V1增大、V2减小

通过智慧课堂软件处理反馈数据，说明学生已经掌握了这两个知识点。

2. 班级与年级及班级与班级之间数据对比——找问题、寻策略。班级与班级之间学生有差距很正常，但是如何通过数据分析找出差距产生的原因是关键，极课大数据的成绩报表中有丰富的对比报表，如：年级大题均分对比表、年级小题均分对比表、知识点均分对比表、试题得分率趋势图对比表等等，通过这些数据报表对班级与年级、班级与班级之间进行横向对比，及时分析存在的问题，分析、寻找问题产生的原因，并在以后的教学中加以改进，进而缩小差距。

高一物理第一学期4次考试（一次周周练，一次月考，一次期中考试和期末考试）班级与年级、班级与班级之间成绩进行横向对比的折线图，可以看到高一班（笔者任教班级）的成绩变化情况：和年级均分对比，总体上呈上升趋势，但是前两次的成绩略低于年级最好的6班。发现问题就应该立即分析问题产生的原因，寻找解决问题的对策。笔者通过调用报表中的年级大小题对比发现：在填空题上，1班和6班有明显的差距，查看逐题分析发现1班的36、38两小题得分率明显低于年级得分率，这两题考查的知识是实验，说明在实验教学过程中存在明显的问题。可以让学生到实验室重新做实验，并要求每个学生独立操作，有问题及时向老师或同学请教，直到能独立操作为止，同时也意识到在今后的实验教学过程中不仅要让每个学生独立操作，还要对实验原理和步骤进行详细的分析，让学生不仅掌握实验原理，还能独立操作实验进行实验研究。期末考试时，发现1班的实验成绩明显超过年级其他班级，由此，通过班级与年级、班级与班级之间的成绩进行横向对比，发现问题，然后寻求解决问题的策略，实现精准教学。

3. 学情报告——为阶段复习开处方。在没有用极课大数据之前，笔者在阶段性复习中，为了提高效率，往往会带着学生把每个知识点都复习一遍，但却很难达成预期目标。有了极课大数据的学情报告后，在阶段复习时，笔者就把每单元的学情报告打开，从报告中班级得分率最低的6个知识点为阶段复习开处方，把阶段复习重点放在每单元这6个知识点上，从而大大提高了阶段复习的精准性。

4. 学情追踪——为每个学生把脉。极课大数据根据学生作业或考试的数据分析，为每个学生提供个性化的学业诊断报告，以折线图的形式把学生的成绩波动情况呈现出来。教师只要打开学业档案就能查看学生成绩的波动情况、学生相应的薄弱知识点、个人得分率和班级得分率，通过对比及时发现自己的薄弱点，并有针对性地加以提高。同时，教师根据不同学生的诊断报告，为学生量身定制个性化的学习指导意见和建议，提高了学业辅导的精准性。

5. 错题本——个性化的“药方”。众所周知，错题订正是学生学习的一种好方法、好习惯，订正错题一是为了掌握现阶段的所学知识，打通知识盲点，加深知识理解，避免以后再犯类似的错误;二是为了掌握基础知识，便于后续知识的学习。极课大数据的错题本下载功能解决了学生抄题耗时长的问题，还保留着学生当时的错误解法和答案，教师将错误率较高的问题收藏后，再把问题按知识点归类，作为一周回顾来检测学生作业订正的效果，从而提高了学生的学习效率，也有效提升了学生的学习成绩。

实践证明，基于大数据的采集、分析，有助于教师全面了解学生学习中的困难和问题，为教学起点的设计、教学重难点的把握、课堂生成资源的捕捉、作业的分层设计提供了准确的依据，从而使精准教学成为可能，使深度对话成为可能。

责任编辑   范艳玲