活动主题：心手相牵，快乐成长

活动目的：

1.情感目标：通过此次活动增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2.认知目标：让留守学生通过这个活动，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛、对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3.行为目标：在今后的生活中，师生都自觉地互相关心、帮助同学，树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

活动对象：四至六年级66人（男31，女35）

活动导师：蓝添

活动助教：曾丽平、韦钧苑、韦晓琳、韦惠菊、兰丽婵、覃定妍等

活动器材：

1.每人1支彩色笔、每人一张A4纸、

2.话筒、音响、活动音乐（学校专人播放）

3.设置障碍线路（学校负责设计）A4每人一张

4.眼罩（助教负责）

活动时间：10月12日上午（预计1.5小时）

活动地点：宜州市北牙小学小操场

活动着装：舒适、便于活动的服装和鞋子

活动流程：

活动前约定：蓝老师说“北牙小学”大家说“静悄悄！”并且说过之后要保持安静，让大家都能把蓝老师说的规则听清楚的同时也能让大家都可以听到其他同学的分享的声音，好吗？那好，我们来试一次！

一、（热身活动）幸福花儿开

规则：当蓝老师说“幸福花儿开！”同学们要大声地问老师“开几朵？”蓝老师说一个数字，同学们听到数字大家要组成相应的人数的小组凑在一起。

二、（核心活動）信任之旅（音乐：《你是我的眼》（备用《彩虹的天空》）

活动规则：两人一组，不能说话，按照规定的路线走，总共走三轮。每一轮都比前一轮有更高的要求。

第1轮：两个人结伴沿着规定的路线走到对面。问：大家感觉怎么样？有没有难度？有没有挑战性？——轻轻松松就过来了;想不想增加难度？

规则：1.你必须要记好现在的路线，每对同学都从这个位置开始;2.带上眼罩后确定你完全看不到光。3.左侧同学只能将右手搭在右侧同学的手臂上（4个助教两两演示），全程戴眼罩的同学不能说一句话，不带眼罩的同学只能说“相信我，别害怕”，其他任何话语都不能说，并且要确保戴眼罩的同学顺利平安的到达对面。咱们北牙小学的同学都要遵守“诚信”原则，遵守规则是每个人的美德，是吧？我们不是比赛，是挑战自己，每个人都要好好体会自己在游戏中的感受。这个游戏结束后每个同学在小组中分享自己在挑战中的真实感受。

第2轮：每组第1排准备，开始，（助教迅速将线路变成直线），戴眼罩的同学不能说话，不带眼罩的同学只能说“相信我，别害怕”。第二排……最后一排。终于走过来了，请摘下你的眼罩，看看。

第3轮：（请助教换回原来开始的线路）每组第1排准备，开始，戴眼罩的同学不能说话，不带眼罩的同学只能说“相信我，别害怕”。第二排……最后一排。终于走过来了，请摘下你的眼罩，看看。

小结：从今天的活动中老师都看到，当有困难时，大家都没有害怕而是很乐观地战胜困难，这是多么好的品质值得面为我们的榜样。遇到困难多数同学会渴望得到爸爸妈妈的帮助，对吧？当爸爸妈妈不在身边时，我们还可以找谁帮助呢？可以向亲爱的校长、老师、同学们寻求帮助。当朋友主动帮助我们时，要乐意接受，同时也对对方表示感谢;因为他们是值得我们信赖的人，我们要信任他们。当你帮助他人战胜困难后，我们的心里也会感到幸福和快乐……请你面对你的同伴，给你的同伴和老师跟老师做一个这样的动作表示感谢，让我们心手相牵，快乐成长。

三、“画”家（音乐：我爱我的家）

在活动进行到这里，蓝老师要同学们猜一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么呢？爱！！爱是这个世界上最美的字眼，在我们身边在我们的家里都不曾少过，特别是在我们自己的家里爱更是不会少，你会把在学校的快乐与苦恼跟爸爸妈妈分享吗？你会关心到爸爸妈妈为你们的家庭付出的辛苦吗？我们要会分享快乐，学会分担忧愁，现在老师请同学们画画自己的家，并在家旁边写出自己最开心的事、最不喜欢的事、自己的优点和缺点，以及朋友的名字，这幅画不要求很漂亮完美，只求你用心就好。

请愿意分享的学生分享自己的作品：你都画了哪些给我们说说？表达自己什么样的感受？