天津市南洋工业学校 孙丽丽

社会在不断进步，科学技术也在不断发展，社会越来越需要应用型教育为其输入实用型人才，因此技能大赛在工学结合人才培养模式中的影响也变得越来越深刻。技能大赛是一种应广大企业对人才的需要而产生的一种新型筛选人才的方式，不仅受到了广大企业和社会的关注，而且促进了职业学校教学形式的改革。

一、技能大赛的概述及发展趋势

技能大赛的产生迎合了企业对应用型人才的需要。有了企业和社会的指导，技能大赛发展得越来越好。中职学校也意识到技能大赛的重要性，开始引导学生参加技能大赛，在人才培养模式上受技能大赛影响较大。由于技能大赛的举行，学生获得大量的参赛机会，锻炼了各方面的能力，提高了专业技能。

依据教育部教育管理信息中心提供的数据（以全国信息技术应用水平大赛为例）可以看出，技能大赛自开办以来，参与学校以及参与人数都在不断增加，而且增速较快。如图1和图2所示：

图1 全国信息技术应用水平大赛近三届参赛学校情况表

图2 全国信息技术应用水平大赛参赛学生人数情况表

通过图1和图2可以看出，参加技能大赛的学校和学生数量越来越多，技能大赛受到的关注度也越来越高，有着较大的发展前景。

技能大赛能够为各企业和社会输送更多更加专业的人才，而且能促进中职学校教学改革，提高人才质量。然而，目前中职学校不管是内在条件还是外在条件都具有一定的局限性，还不能完全符合技能大赛的要求。如果中职学校想要更好地运用技能大赛带来的优势，就必须不断调整自身的教学形式，积极整合更多的外在条件，积极参与到技能大赛中。

二、计算机网络专业工学结合人才培养模式存在的问题

1.企业还未完全意识到技能大赛的重要性，缺乏参与积极性。

利润最大化历来是企业追求的目标，所以在招纳人才时，企业往往偏向于有工作经验的、来自其他企业的人员。对于刚刚走出校门、缺乏工作经验的应届毕业生，企业认为还需要花费大量的人力、物力培养他们，而且培养成才也不一定能够留得住，利润无法实现最大化。所以在很多情况下，企业对职业学校培养出来的人才的认识有偏见。

2.工学结合教学条件有限，人才培养质量有待提高。

实际上，中职学校在进行人才培养的过程中确实存在一定的问题。实施工学结合的人才培养模式，必须要紧密连接起工和学之间的关系，必须能够将课堂所学的基本知识真正运用到实践中去，学校需要与大量的企业合作或者自己建立相应的实习基地。这对很多学校来说需要耗费大量的资金，大部分学校无法做到，他们只能侧重于理论教学，尽可能地减少实践教学，进而导致培养出来的人才质量不高。而且，大多数学校使用的教材很多都是直接由中职或高职教师编撰，教材中的知识缺乏实用性。

3.中职学校数量多，但大多数缺乏鲜明特色。

中职学校数量众多，但是目前多数学校所设置的专业大同小异，培养出的人才水平也不高，没有自身的特色。在师资力量方面，多数学校不太重视，一般都是选用工科的本科生或者研究生作为教师。这些教师大多没有实战经验，教出来的学生自然也是只有理论、欠缺实践。如果学校中有相关的工学结合的活动需要开展，教师的弱势便展现出来，其培养的人才的能力等问题便显现出来。

三、技能大赛对工学结合人才培养模式的影响探析

1.技能大赛可以促进工学结合方面教学的革新，提高人才质量。

技能大赛是一种随着社会的发展而产生的比赛，是一种可以提升技能的比赛，在活动过程中可以加强专业能力。各学校为了能够在技能大赛中使自己学校的学生获得好名次、受到各企业的关注，必须对自身的工学结合方面的教学形式进行革新，以便培养出更多符合技能大赛的人才。例如：各学校为了能够适应技能大赛、更好地与企业进行合作，会改变传统的、重视理论的教学形式，重视实践教学，真正实现工学结合。在通常情况下，技能大赛都是以团队的形式进行的，所以对于学生的合作能力、交际表达能力要求也是比较高的，所以，各学校在教学过程中在这方面也是需要改进的。总之，随着技能大赛的举行，各学校会不断地进行教学方面的改革。只有这样，才能提高人才质量。

2.技能大赛可以更好地促进理论和实践的结合，加强专业技能。

技能大赛举行的目的就是为了筛选出真正有能力的人才，为企业作出贡献，也就是说技能大赛更重视实践方面的展示。当然，理论是实践的基础，没有理论也就没有实践。所以说，技能大赛很好地将理论和实践结合起来。举办技能大赛，企业和学校都要参与其中，企业是牵头人，他们的需求会很明确地展示出来，学校需要将在教学过程中所教的理论知识通过技能大赛的形式引导学生将理论和实践结合起来。久而久之，学生随着参加技能大赛的次数增加，便会更好地融合理论与实践，锻炼出高效专业的技能。

3.技能大赛能够提前帮助学生适应社会需求，技能大赛要求各学校实施应用型模式。

所谓的应用型模式就是要很好地适应社会，跟上经济发展的脚步。技能大赛能够增强学生的竞争力，提升学生的专业技能。如果一个学生在技能大赛中遇到挫折可以进行自我调整，这在一定程度上来说是提前为社会锻炼了人的意志。随着我国企业生产模式的不断革新，当下正是急需专业人才的时候。各学校只有在学生在校阶段不断鼓励他们参与具有竞争力的技能大赛，不断提升自己，在专业上有所作为，才能被企业认可，才能在毕业之前找到适合自己的发展方向，毕业后直接进入企业，为企业的发展作出贡献。

4.技能大赛能够完善课程体系，形成有效的工学结合人才培养模式。

各学校针对每个专业都有自身的课程体系，但是很多情况下各学校的课程体系已经跟不上时代的发展，有待于更新。技能大赛正好可以帮助各学校完善课程体系。课程体系或间接或直接反映的是学校的教学水平，其中，有专业课程的安排，也有相关制度的规定。完善的课程体系对一个学校来说是十分重要的，它可以直接反映出该学校的教学是否合理，以及培养出的人才质量的高低。如果课程体系过于陈旧，或者不够完善，那么将会降低培养出的人才的水平。所以，学校的课程体系必须要与社会市场中的专业需求相符合，要理论和实践相结合。技能大赛恰到好处地融合了学生的理论和实践，能够促进学生专业技能的提高。而且技能大赛还会根据社会和时代的变化，不断更新内容，促进学校教学形式更新以及课程体系完善。

总之，技能大赛在工学结合人才培养模式的实施上有着深刻的影响，促进了工学结合人才培养模式的完善，对企业和社会有着重要意义。