陈江

摘 要：分类考试招生是当前高职院校选拔人才的主要路径，在实践中逐步形成了统考统招、单考单招、自主招生、中高职融通招生、注册入学、免试入学六种分类考试招生改革样态。目前，高职院校分类考试招生改革缺乏足够的前瞻性、招生方式选择缺乏足够的合理性、招生计划分配缺乏足够的科学性、招生考试内容缺乏足够的全面性、录取标准设置缺乏足够的明确性。针对这些问题，高职院校分类考试招生改革策略应着力推行免试注册入学、优化选择考试招生方式、改进招生计划分配方式、加大职业技能考查比率、合理采用考试录取標准，推进高职院校分类考试招生制度不断走向科学化。

关键词：高职院校;分类;考试招生;样态;问题;策略

2014年9月，影响重大的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）颁布，对高职院校考试招生提出了改革指导意见，指明了改革具体路径：“要加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。要求2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。”[1]《实施意见》颁布对于高等职业教育考试招生改革发展具有里程碑意义，标志着我国高职院校分类考试招生正式启动。……