张凤霞

同学们，你们在小学语文学习过程中，通过课文中一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，也会与许多人交往，中间一定发生过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过……今天，就让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。

这次习作要把握什么要点，才能写出亮点来呢？赶快跟随老师一起来学习吧！

一、补充题目，明确方向

这篇习作是半命题作文，文章既不是以“我”为主，也不是以“××”为主，而是发生在“我”与“××”之间的事情，所以这篇文章不是单纯地写人物，而是记事的文章。

二、精心选材，确定主题

（1）选择人物

让什么样的人物成为习作的对象呢？你可以想想，在生活中，什么人与你交往最密切，什么人给你的帮助最大，什么人让你念念不忘……是朝夕相处的同学，还是心心相印的朋友？是培养你成长的父母，还是授课解惑的老师？赶快把这个人物选出来，让他（她）在你的习作中鲜活起来。

（2）选择事件

确定事件比确定人物还要重要，在你和他（她）的交往中，一定是通过某一件或几件事情，让你的情感产生波澜。可能是因为乐于助人而让你感动，可能是遭遇挫折却始终不放弃而让你备受鼓舞，也可能因为你的任性给对方带来伤害而让你悔恨……典型事件的确定，才会让你的习作有可读性。

三、情感变化，突出中心

有了事件和人物，还远远不够哦！要想打动读者，一定要融入自己的真情实感。比如，我们可以以发生的事件为节点，在此之前，你是怎样看待习作中的人物，是不屑、反感，还是喜欢、赞赏？当他（她）与你发生具体接触并产生了这件事后，这个人物让你有了怎样的重新解读，再写出你此时此刻的内心感受，让读者与你产生共鸣。

四、细节描写，体现品质

要想把习作内容写得有血有肉，把文章中的人物和情感表达得生动形象，一定不要忘记细节描写。因为细节描写，可以刻画人物性格、品质和内心世界，同学们一定要记得多多使用啊！

同学们，赶紧拿起你的笔，让我们听听你和他（她）之间发生的故事吧。