许璐 金瑾

【摘要】中专的人才培养模式必须强调对学生专业素养的培养，以提高学生的专业技能和自我发展能力为重点，为社会输送一些高素质的技能型人才。教师在中专电子商务的教学中，必须将专业素养看作是一个核心点，多方式地开展教学工作。不仅可以培养出适合社会需求的应用型人才，还能促进中专电子商务教学的改革与发展。本文介绍了在专业素养下，创新在中专电子商务教学中的重要性，重点提出了一些教学策略，以期为中专教师教学提供参考。

【关键词】专业素养 中专 电子商务

【中图分类号】F713.36-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0142-01

一、专业素养下创新在中专电子商务教学中的重要性

在中专电子商务教学的过程中，教师不仅要教授给学生一些专业的知识点，还要同他们探讨一些人生观和价值观方面的内容。在中专商务教学中引入专业素养，明确学校就是要培养一些有职业素养的人，这样才能使得当下的教育更具备针对性。电子商务是一门复合型的专业，所涉及到的范围比较广，如经济、贸易和技术等多项综合性的学科。在这种情形下，教师更应该在专业素养的基础上，创新电子商务的教学模式。

二、立足专业素养创新中专电子商务的教学策略

（一）充分利用行动导向法，增强学生的实践能力

行動导向法的优势点在于可以增强学生自身的综合实力，让他们对电子商务产生兴趣，这样才能让学生在日后的职业生涯中得到较好的发展。在教学过程中，教师应该利用自己的专业知识来对学生的兴趣起到一个引导的作用，当学生在受到教师的引导之后，也会形成一定的的自主能力，对课程产生更为浓厚的兴趣。在现代化的社会中，电子商务的应用范围较广，专业性也非常的强，几乎所有的活动都离不开计算机网络。这种实践操作极强的专业，当教师通过行动导向法进行教学的时候，就可以在无形中引导学生有一个正确的学习态度。

例如，在“网点客服”的教学中，就可以设置一些实训的任务，让学生可以从模仿、操作、理解，到最后的应用。在这个过程中，教师就要起到一个导向性的作用，可以利用一些教学内容为案例，以任务驱动的方式引导到课堂中，让学生带着问题进入到学习中，这样也可以为课堂的教学提供一个更为强烈的氛围。当学生完成一个实训任务的时候，就拥有了一定的岗位技能，争取在实训中去掌握和分析知识点，将学会的知识进行融会贯通，才能增强他们的专业能力。

（二）合理化的应用现代化技术，增强学生的专业能力

电子商务的特点，从本质上也可以将其看作是网络上实现商品的电子化发展。因此，教师要以校园网为硬件基础，让学生在获取学习资源的时候，可以不用受到任何的限制。同时，还要充分利用电子商务软件，对于中专的课程教育而言，电子商务课程教育的模拟软件中包含了商贸网和网上商城、网上支付等平台，这些平台可以用来实现B2B、C2C和在线交易操作，让学生可以共同参与到一个系统中，拥有自己的企业网站。

而在实际的教学过程中，教师也要充分利用多媒体的优势，多媒体系统具有直接、方便的特点，采用多媒体技术可以优化教学，有效的利用课堂教学时间，提高教学效率，作为现代化教学的一种独特手段，多媒体的优势是传统教学模式不可比拟的。学生比较难以理解的抽象内容，都可以利用多媒体中的动画技术，进行综合性的过程演示，这样不仅可以提高教学的质量，还能增强学生的专业能力。

（三）重视对学生学习结果的考核，帮助他们树立良好的职责道德

要成为一名合格的电商人员，就需要具备良好的职业素养，所以，教师在开展实训课的时候，可以通过实训方式，增强学生的综合才能。同时，在开展实践训练的时候，也要对学生的价值观念进行适当的衡量，结合课堂评价，将“德”放置在一个非常重要的位置上。

在知识理论和模拟环境的基础上，教师要注重培养学生对知识和技能的综合应用能力。例如在企业实践操作和企业运作流程中，让学生进行顶岗实习，在每次实训任务中，都会有不同的评价还标准，根据标准的不同，学生的团队合作能力、沟通能力也有所差别。因此，教师不仅是要强调学生实训的完成度，更要重视学生的参与度，让他们在参与的过程中，就能形成一个良好的职责精神和专业素养。

结束语：

中专电子商务专业技能课程的实施，需要遵循学生的职业成长规律和行业的经营规律，让学生在学习的过程中成长，增强自身的实践经验，以此来培养他们的专业素养。而在整个实践教学的过程中，必须坚持以专业素养为中心来开展教学，使得学生可以从中获得一定的能力，满足中专学校人才培养的需求。

参考文献：

[1]彭润景.能力本位下中职学校的网店美工教学创新改革思考[J].当代教育实践与教学研究， 2017（6）.

[2]黎培源.关于中职电子商务专业人才培养的思考[J].当代教育实践与教学研究：电子刊， 2017（3）.