【摘要】军训作为国防教育的一项重要内容，对于高校大学生来说，是接受国防教育的基本形式，是培养和储备国家后备兵员的有效手段。而军事理论课程作为高校学生的一门必修课程，大部分高校已将学生军训工作列入教学计划，因此，高校更好地开展国防教育，不仅是高校对国防教育的创新，更是新时期各高校人才培养和适应国防建设发展的需要。

【关键词】高校 大学生 国防教育

【基金项目】本文系2017年甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务项目《甘肃省高职院校军事慕课建设研究》研究成果之一。

【中图分类号】G641；E251 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0033-01

一、高校开展国防教育的意义及现状

改革开放后，我国高校的国防教育，最开始是的单纯军事训练，后来逐渐过渡到普及型的国防素质教育。作为高校来说，把国防教育尤其是高校军事理论课纳入到大学必修课程，并且逐渐规范教学内容和组织形式，进一步突显了高校的育人功能和国防动员功能。

本文通过对甘肃省内几所高职院校不同年级的150名学生及12位参与军训工作的老师进行访谈和调查，发现军事理论课在大学生中是受欢迎的，学生可以从中了解到国内外相关现代军事高精尖武器对战争的深远影响、国际战略环境、军事高技术、信息化战争以及当代大学生在国防战略中所肩负的责任等内容。《普通高等学校军事课教学大纲》规定，军事理论教学时数为36学时，学校在完成规定的学时之外，应积极开设选修课和举办讲座。在军事理论教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法，积极采用以计算机为中心的多媒体教学，确保教学质量。

二、目前甘肃省高职院校国防教育中存在的问题

调研的几所高校基本都设有军训工作领导小组，但却没有专职相关军事理论课教师，授课教师均来自军事单位派遣和学校邀请的相关专家，军训工作基本都在开学的两周内完成，后期除了应征入伍相关工作，基本不会过多涉及这方面工作。目前甘肃省高职院校国防教育中存在以下问题：

1.课程缺乏系统性

一般各高校開展军事理论课因为受时间限制，多以合班或讲座的形式进行授课，这样的教学效果不免会受到一定影响。有的院校采用专题或章节授课，这样会出现教师只掌握自己授课的内容而对于其他内容掌握不够全面。同时，国防教育通常被作为高校入学教育和响应国家相关规定政策的一项工作，教学手段和方法相对较单一。

2.师资力量薄弱

调研的几所高职院校目前都已将军事理论课纳入到教学计划，但大部分院校每年的军事理论课教师由当地军事单位派出，自配教师的高校，军事理论教师一般由军训教研室组织本校相关思政系列相关兼职教师担任，学校没有专职的军事理论授课人员。高校的师资力量不能满足于军事理论课的教学任务，军队派遣的军官虽然有非常丰富的实践经验，但并不一定了解高校学生的思想特点和校情，而且课程时间有限，军事理论授课结束往往也意味着国防教育课程就结束了。

三、高校提高国防教育质量的对策建议

高校作为是国防教育的前沿阵地，在习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平军民如何国家战略、总体国家安全观的引领下，要将大学生培养成为支持和投身国家国防建设的生力军，需要从以下几方面入手：

1.在校园媒体开设国防知识专栏

运用好新媒体新技术与传统优势结合的方式，集报纸、广播、校园网“三位一体”的国防文化宣传网络建设。学校校报等媒体可适当开辟“国防之窗”等专栏，推送关于国防实时动态、宣传国防政策法规、报道国防建设典型事迹等内容。

2.课堂教学要搭建国防讲堂

用好课堂教学这个渠道，按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，可在校设立国防讲坛，每年定期要求部队领导官兵，国安部门人员走进校园，将国家形式、国防安全、理想信念等报告，引导广大青年树立正确的人生观、价值观。

3.军训内容适当灵活

对于大学军训，要在贯彻《普通高等学校军事课教学大纲》的基础上，为激发学生的热情，可在授课内容中适当结合学校专业领域的实际，引导学生了解本行业在国防建设方面的前沿等内容。也可酌情减少相对单调的“队列、内务”等训练内容，适当增加野外生存、心理训练，应急避险等内容，并在理论教学的基础上，增加国际国内安全形势，信息化条件下，人民战争思想、国防和军队建设以及军营文化等内容。

4.课程形式要更加丰富

随着高校学生生源的不断变化，以往像训练新兵一样的僵化形式已经越来越难以适应新生代的大学生的特点。必须主动适应这一客观变化，灵活采取举办国防知识竞赛、世界热点问题讲座、观看爱国主义影片、参观爱国主义基地、组织军事技能比武等训练方式以及运用网络媒体，增设军事理论慕课的形式，还有充分利用周边“红色资源”开辟讲堂，组织开展“军营一日游”等活动，观摩战争遗址、战争纪念馆等活动，充分调动学生的积极性。

参考文献：

[1]教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知.教体艺〔2002〕7号

[2]李霞.大学生军训中的思想政治教育探究[J].四川文理学院学报，2009（6）

作者简介：

王晓燕（1982-），女，汉族，山东青州人，讲师，甘肃建筑职业技术学院大学生创新创业中心副主任，管理学硕士。