马 倩， 王朝霞

(上海交通大学 实验动物中心，上海 200240)

0 引 言

近年来，国内外高校实验室安全事故时有发生，引起社会各界的高度关注[1]。动物实验是生、农、医、药及交叉学科开展研究的必要方法，我国实验动物行业发展相对滞后，实验动物饲养和管理过程中存在许多安全风险，生物安全风险更是高于一般实验室，实验动物源性的感染是危害实验人员以及公共安全的严重问题[2]。国内各高校生、农、医、药学科正在蓬勃发展，对实验动物的需求也日益扩大，因此保障高校实验动物使用安全对于科研成果产出、师生身心健康、社会公共安全、集体财产安全等都至关重要[3-5]。

目前高校实验室的安全风险评估过程存在宏观性、主观性、针对性不强、局限于定性分析等不足之处，不能对其安全风险进行具体、客观、精确地评价[6]，且高校实验动物中心存在的安全风险有其独特性，不仅包含一般实验室的安全风险，还具有一些实验动物源性的生物风险，高校安全检查表内容通常与实验动物使用匹配度不高，针对性不强。

DHGF集成法将比较常用的德尔菲法、层次分析法、灰色关联分析法、模糊综合评判法的优点和适用性结合起来，是一种将实践经验和科学理论相结合、从定性到定量的科学评价方法，能增加评价的准确性[7]。该方法广泛应用于工业、农业、物流等各个行业的评价体系，高校工作者也逐渐将该法运用于实验室的安全管理评价[8-9]。

1 DHGF集成法简介

1.1 确定评价指标

收集资料制定评价指标体系草案，通过德尔菲法[10]，进行指标体系的筛选。……