宋宏涛， 李万杰， 向本琼， 朱壁如， 冯利民

(北京师范大学 生命科学学院 生命科学与技术实验教学中心， 北京 100875)

0 引 言

“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”[1]，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。该计划由教育部联合中组部、财政部于2009年启动。该计划主要目的是为了贯彻实施人才强国战略,同时大力推进国家研究型大学拔尖创新人才培养模式和机制的全方位创新,带动整个高等教育人才培养质量的进一步提高。

我校是入选 “大学生优选计划” 的 19 所高校之一,同时学校的 “拔尖计划” 也被列入国家教育体制改革试点项目和北京师范大学 “985 工程”[2]。 从 2010 级开始在全校范围内选拔优秀学生组建励耘学院 “基础理科拔尖学生培养实验班” ( 以下简称 “励耘实验班”) ,对入选该计划的学生实施“宽口径、厚基础、高素质、强能力、个性化、开放式”的拔尖学生培养模式[3]。

生命科学与技术实验教学中心(以下简称“中心”)针对生物学励耘实验班拔尖学生培养所应具备的特质，对学生的实践能力培养进行了新的尝试，在宽口径基础理科培养的基础上，完全打破传统的“先理论后实验”的模式，探索“先试验后理论，再实验”(Test， Theory and Practice, TTP) 的模式[4]，以期望能更好地培养学生的实验技能和科学研究思维。基于此中心团队以生物学实验技术与方法为主线，整合已有的实验课程内容，重构了一套全新的针对拔尖学生的实验课程体系,该实验课程体系一共包含4个模块，即“生物综合实验I～IV”。……