李霞

摘要：教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要对学生进行德育，德育关系到学生健全人格和优秀品质的培养，学生的道德品质是一个发展的过程，要想改变一个人已经形成的思想和行为习惯是非常困难的，所以必须要提高对德育教育的重视，帮助学生形成正确的人生观和价值观。但在目前大多数中职学校的实际教学过程中，更重视专业技能培养，忽视了对学生的德育教育，本文对中职德育教育现状进行了分析，指出了其中存在的问题，并探究了一些改进措施，希望能够为中职德育工作提供一些参考。

关键词：中职;德育教育;现状;改进措施

随着素质教育的提出，德育的在学校教学中的逐渐受到了重视，但是很多中职院校的德育教育落实不到位，青少年的思想政治观念和道德品质关系到国家和社会未来的发展，中职院校作为培养高素质技能型劳动者的主阵地，必须要重视对学生的德育教育，培养学生的优良品质，从而促进学生的成长和社会的发展。由此可见，采取有效的措施改善中职院校德育教育现状具有非常重要的现实意义。

一、中职院校德育教育现状

（一）学生适应能力较差

目前，在中职院校中，大多数学生都处于青春期，而且现在孩子大多数都是独生子女，有着非常鲜明的个性，与父母之间的交流不多，也缺少知心朋友，因此很多学生在进入学校之后都感到不适应，自我意识和人际交往方面都存在一定问题，因此内心比较孤独。除此之外，学生在进入中职院校之后，学习环境、教师、同学和管理制度等都与以往有很大的不同，而且很多学生认为自己的学习不好，因此在学习和生活的过程中感到失落和自卑，缺乏学习兴趣，这些因素都给中职德育工作增加了一定的难度[1]。

（二）教学模式单一

长期以来，受到社会观念和应试教育的影响，对思想道德教育都不够重视，与此同时很多学校对德育教育的内涵理解不全面，将德育教育变成了纪律教育、服从教育，因此学生没有意识到德育教育意义，具有一定的功利性。除此之外，在很多中职院校德育教育课堂中，所使用的教学模式基本都是单一的灌输式教学模式，教师的目的就是为了完成教学任务，忽视了学生的感受，没有尊重学生学习的主体地位，对学生道德行为和心理素质的关注不够，根本无法取得良好的教学效果，因此并没有真正提高学生的道德素质水平[2]。

二、中职德育教育改进措施

（一）改变传统教育观念

在中职德育教育过程中，学校领导和教师都要转变传统的教学观念，重视学生的思想道德建设，改变以往空洞、理论说教的德育教育方式，改进学生思想道德建设格局，形成全员参与德育的工作机制，并不断丰富德育教育内容体系，重视对学生的爱国主义教育、法纪教育、职业道德教育和心理健康教育等等，不仅仅要开设德育课程，更要开展德育活动，丰富德育方法，从而使中职学校的德育工作更具针对性，提升中职德育教育效果[3]。

（二）加强校园文化建设

环境对人的思想和行为有着重要的影响，因此进行中职院校德育教育必须要加强校园文化建设，优化学校育人环境，摒弃传统的封闭式教育，提升教育的开放性。首先，学校要重视校园精神文明建设，形成优良的校风，从而给学生一种积极的环境，提升学生的自信心;其次，德育教师应该改变以往的教学思想观念，与时俱进的进行德育教育工作，运用时代精神引导学生将德育教学知识与生活实际练习起来，并重视仪式教育，从而为学生塑造一个庄严、神圣的教育氛围，提高学生对德育教育的支持，促进德育教育工作的发展;再次，教师要将德育教育与学生的人格、心理特点和社会特点结合在一起，除了要为学生传递社会主义核心价值观之外，还要重视学生内心想法，了解学生的需求和困惑，从而有针对性的对学生开展德育教育，培养学生高尚的道德品质;最后，中职院校还要该百年封闭死板的教学机制，为学生创设一个自主开放式的德育教育形式，给予学生充分的尊重，增强学生的自信心和责任心，强化学生的自我约束和自我管理，从而促进学生的全面发展[4]。

（三）结合中职专业特色开展德育

中职院校的学生在进入學校的时候就确定了专业方向，也关系到学生以后的职业发展，因此中职学校在对学生进行德育的过程中，可以根据中职学生的专业特色，以专业社会实践为契机，对学生进行职业道德教育。例如中职学校可以结合德育工作部署，在对学生进行实习实训的过程中，渗透企业文化、就业指导和职业生涯规划等内容，从而让学生意识到在工作中遵守规章制度流程与遵纪守法是相对应的，完成本职工作就相当于履行应尽的义务，明白个人作业和团队协作的关系，认识到报酬与劳动的关系，从而在学生进行职业技能学习过程中，形成良好的职业道德。

结束语：

总而言之，在素质教育的背景下，德育教育的重要性日益凸显，目前在中职院校中，由于很多方面的因素造成中职德育教育效果不理想，存在一定的缺陷，德育教育是一项系统的工程，学校在进行德育教育的过程中必须要跟上时代的发展，转变观念，根据学校德育教育现状采取有针对性的改进措施，完善中职德育教育，从而促进学生的全面发展，为社会培养德才兼备的人才。

参考文献：

[1]刘鸿飞.上海市中等职业学校德育课程现状、问题及改进思考[D].上海师范大学，2017.

[2]王建琼.小议中职德育现状[J].新教育时代电子杂志（学生版），2016 （21）：231.

[3]樊帆.中职德育教学实践研究[J].佳木斯职业学院学报，2017 （5）：101-102.

[4]周环珍.关于中职德育工作的思考及建议[J].西部素质教育，2017，3 （10）：294.