陈洁

摘要：现如今网络信息技术快速发展，在网络背景下，中职德育工作呈现出很多新的特点，同时也面临着新的挑战和机遇。为更好的提高中职德育工作效果，就应积极发挥利用网络优势，创新德育工作方法，将德育工作与网络相结合，进而实现理想的工作效果。本文就网络背景下中职德育工作情况进行分析研究。

关键词：网络背景;中职;德育工作

在中职教育中，德育教育工作是重要的组成部分，对于中职学生思想道德水平有着重要的影响。在网络化背景下，中职德育工作应积极转变传统的工作理念和模式，科学应对网络冲击和影响，创新工作思路与方法，加强中职德育建设，更好的引导中职学生，使其形成健康、正确的世界观、人生观以及价值观。

一、网络背景下中职德育工作受到的影响

1、德育理念受到影响

科学技术快速发展，社会已经进入到网络时代，信息传输可以通过视频、动画等多样化形式进行[1]，并形成了固定的符号系统，构建出多元化的网络信息内容。网络中的这些在满足中职学生需要的同时，也有很多负面影响的内容，对于中职学生而言，由于其年纪小，价值观以及是非辨别能力等还不是很强，因此其理想信念、价值观以及道德品质等很容易受到影响和冲击，也在一定程度上影响着中职德育的理念。

2、德育模式受到影响

网络技术的快速发展使虚拟、现实世界之间的界限逐渐模糊，中职阶段的学生自制能力还不是很强，其在虚拟与现实世界之间的角色转换能力并不强，往往沉溺于虚拟世界不愿自拔，逃避现实。在网络环境的影响下，中职德育模式也呈现出滞后性，这是德育问题出现的重要因素，很多中职院校依旧通过传统说教和海报宣传等方式进行德育教育，这与网络环境下的德育需要是不相适应的，因此无法实现理想的德育工作效果。

3、德育教师水平遇到挑战

网络背景下，信息传播更加开放、多元化，其时效性较强。中职学生愿意接受新鲜事物，但是价值判断的能力却并不强[2]。在中职德育工作中，德育教师是重要的执行者，在德育工作中，德育教师要充分发挥自身的教育、指导职责，但是由于网络环境中信息等各方面的变化速度快，学生理念的更新也比较迅速，对于网络环境下学生的实际情况教师无法及时把握，这就对教师的德育水平提出了较高的要求。

二、网络背景下中职德育工作策略

1、优化德育教育方法

网络背景下，中职德育工作要实现理想的效果，就必须要积极优化、创新德育教育的方法。传统中职德育教育通常是说教师的教育方法，虽然这种方法针对性比较强，但是获得的效果只是暂时性的，时间久了，教育的效果就会丧失。如今网络环境日渐多元化，在这种形势下，中职德育教育要充分利用网络化的教育平台和手段，积极创新教育方法，利用网络技术对德育内容进行处理，通过动静结合、图文并茂的形式对学生进行德育教育，使学生对德育内容更好的理解和吸收。此外发挥网络的交互性举办多样化的教学活动，使学生有好的交流氛围，使德育教育更具实效性。还可以利用网络技术开展虚拟实践活动，使道德实践水平得到提升。

2、加强教育网站建设

网络具有虚拟化、自由化的特点，这使得中职阶段的学生有自由发展的空间，但同时也给中职德育工作的开展带来一定的挑战。为此中职院校的网络德育教师要把握好网络发展的情况，积极创新网络教育方法，同时建立中职院校的道德教育网站，利用现代化的信息技术实现网站宣传模式的多样化，同时结合学生的具体需要对德育网站内容进行调整，使网站内容具有时代感、新鲜感。此外技术人员要定期监管、完善教育网站[3]，畅通网站信息的传播，并利用动漫软件等筛选出合适的网络文化，并生动化的讲解，使学校网络德育教育更加鲜活。

3、做好网络环境的法律、道德管理

网络上是言论自由的，并且没有国界之分，但却是有是非存在的。网络文化是多样的、先进的，这对于中职阶段的青少年而言吸引力是极大地。为防止负面性的网络信息内容对中职学生造成不利的影响，中职院校就必须要对网络传播的内容、途径等进行严格的监督管理，同时从法律、道德方面对学校网络环境进行管理，完善中职院校网络管理的法律法规以及相关制度。针对网络环境下学生的德育情况，学校要定期进行德育知识讲座，规范虚拟环境下学生的行为，强化学生的自控和约束能力，使其能够高素质、高道德的上网。

4、开展“三位一体”的德育工作

在中职德育工作中，不仅要发挥学校的作用，家庭、社会也是重要的主体，要积极发挥这三者的优势作用，强化其网络德育意识，为中职学生构建良好的网络环境，使学生的网络道德素质得到根本性的提升。社会要努力为学校营造积极健康的网络环境，社会资源要倾向于学校网络德育工作方面，政府提高对中职院校网络德育工作的重视程度，增加资金、技术等资源的投入[4]，使中职德育工作的开展有坚实的保障。作为学校，也要加强校园网络环境建设，积极发挥教育教师的作用，积极开展网络德育教育的宣传活动。作为家长，要以身作则，引导孩子健康、文明上网，适当的限制孩子上网的时间，并对其浏览的网页质量进行密切关注，多鼓励孩子进行户外活动，减少沉溺于网络情况的发生。

结束语：

总而言之，近些年来，中职教育快速发展，德育工作作为重要的组成部分也要密切关注其发展。网络信息技术的发展使中职德育工作面临着新的挑战，为实现理想的德育工作效果，必须要充分发挥网络的优势，加强德育理念、模式等创新优化，在社会、学校、家庭的共同努力下为中职学生营造好的网络环境，促进理想德育教育效果的实现。

参考文献：

[1]郭立新.新时期中职德育工作面临的挑战与创新[J].教育现代化，2018，5 （15）：320-321.

[2]龙启冲.网络环境下中职德育工作的创新[J].读与写（教育教学刊），2017，14 （11）：238.

[3]吴庆如.谈网络时代中职学校德育工作的新途徑[J].国家林业局管理干部学院学报，2017，16 （03）：44-47.

[4]彭洁.网络环境下的中职学校德育工作的问题及对策分析[J].现代经济信息，2017 （17）：467.