谭萍

摘 要：我国正处于社会转型期，外来“佛系”文化在青年群体中找到滋生和发展土壤，结合青年“佛系”特征和学生个性特点，辩证看待“佛系”体系内涵，进一步提炼青年学生思政教育引领策略：多平台多渠道助推学生增强文化自信，坚定理想信念;提升服务青年成长成才的能力，让青年有获得感;切实制定人生可行目标，帮助青年积极自我实现;充分利用新媒体新技术，促进青年吸收精神营养;加强社会责任感的培养，帮助青年完成角色转化。

关键词：青年;佛系;思想政治

“佛系”一词，突然间火爆当今网络。“佛系”源自日本，近年来却在国内风生水起，经商业文化和网络空间的推动传播，形成了形形色色的佛系话语。“佛系”在青年群体颇有市场，甚至自诩“佛系青年”，这引起了主流意识形态和学术理论界的广泛关注。专家曾指出，“佛系青年”和半个多世纪之前美国“垮掉的一代”有较多相似性，二者都具有强烈的存在主义色彩。因此，如何避免重蹈美国“垮掉的一代”覆辙，值得青年高度警惕。本文针对“佛系”现象，结合青年特点，进一步改善青年“佛系”学习、生活态度，增强思政教育引领效果。

一、“佛系”现象衍生的时代背景

“佛系”现象在我国出现和快速发展传播并不是偶然。衍生出来的“佛系青年”“佛系子女”“佛系父母”“佛系购物”“佛系恋爱”“ 佛系饮食”等词语，描述了部分青年在学习、生活等方面呈现出来的不动怒、不争不抢、随波逐流的意识形态。青年人群的痴迷，既有主观方面的原因，也有社会层面的时代背景。……