■ 中共河北省委教育工委党校 郭 鑫

阳光透过窗子投射在脸上，照得人暖暖的，这与室外骤降到-16℃的干冷形成鲜明反差。2018年12月7日，涞源县北城子中学的会议室里早早挤满了人，这里正在举行“河北省困难地区农村校长素养提升工程”返岗指导活动。该项目是贯彻落实《河北省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》的重要举措，由中共河北省委教育工委党校负责实施，旨在弥补农村义务教育发展管理人才“短板”，通过培训为农村特别是边远贫困地区培养一批品德高尚、业务精湛，与农村教育发展相适应的高素质校长队伍，为农村学校建设发挥“雪中送炭”的作用。

位于太行山北端的涞源县是扶贫开发“三合一”重点县（国家扶贫开发工作重点县、燕山—太行山连片特困地区重点县、河北省环首都扶贫开发示范区重点县），也是省教育厅扶贫攻坚驻村工作组的帮扶点。在2018年，该县就有近50名校长分期分批参加了“河北省困难地区农村校长素养提升工程”培训班。此次送教下乡就是由工委党校组织专家对参训校长在工作中遇到的问题和困难进行实践指导，有针对性地交流研讨工作中的做法和经验。

农村校长们再次相聚，眼中掩饰不住喜悦与期盼。来自东团堡中学的卫建中校长满怀真情地向工委党校领导道着感谢，他说，学校地处偏僻，信息闭塞，外出培训学习方知自身的渺小和知识的匮乏，培训学习开阔了他的视野，更新了他办学治校的理念，农村校长只有在思想上注入源头活水才能不断应对新时代农村学校办学治校中遇到的挑战和难题。从培训班返校后，他立即筹办了心理咨询室，借鉴在石家庄市第23中学跟岗学习获得的经验，加大了对留守儿童心理健康状况的关心关注工作，通过举办形式多样的活动，努力培树孩子们向上的力量，帮孩子们树立正确的理想目标，是他将培训中所获与学校实际相结合得出的办学行动指南。

其他几位校长也纷纷谈着训后反思和回来后的办学行动，介绍自己摒弃“穿新鞋走老路、新瓶装旧酒”的做法。有的谈到归来立即着手修订了学校制度和发展规划，使之更加适应当前农村学校教育教学发展的需要；有的谈到正在大力推进养成教育，培养农村学子良好的学习和生活习惯。同时，大家也谈到了当前共同面对的困惑：农村学校师资队伍不稳定，手把手精心培养起来的教师不断流动到城市。

专家们认真聆听，并毫无保留的将自己办学治校的经验拿出来与农村校长们分享。针对农村校长们的困惑，石家庄市长征街小学副校长史慧荣用充满激情的声音反问道：“辛辛苦苦培养起来的骨干教师走了，我们到底还要不要培养这样的流动大军？答案是肯定的。只有不断的将年轻教师培养成优秀的教师，才能形成学校文化，这是学校的源头活水。”史校长的一席话抹去了盘桓在农村校长们头上的疑云。

石家庄市23中学副校长孙建民指出，教育教学的两个核心要素是教师和学生，山区学校在制定学校办学目标时，首先要确定老师和学生共同的愿景，让老师有奔头有方向，学生蹦一蹦能够得着。其次要确定科学的激励机制，让愿意干事的人能成事，让大胆创新的老师有话语权。此外，更要为老师们搭建成长平台，让不同层次水平的老师都有展示的机会。

小小的会议室里，大家都聚精会神的听着，并深深的沉浸其中，没有一个人拿起手中的杯子喝一口水，仿佛生怕打断了专家的讲话。

时针早已跳过了中午十二点。中共河北省委教育工委党校常务副校长宋思洁对本次活动进行了点评，他说此次返岗指导既是校长培训的一个环节，也是工委党校贯彻落实教育扶贫政策的一项举措。农村校长要立足农村学校实际，聚精会神于当下，努力用心做好一点一滴，在日常工作中发现规律和积累经验，通过学习培训—反思—指导实践—再学习的方法，提升自身破解办学问题的能力。

下午，工委党校一行人分成了5组，其中2组深入贫困户走访慰问，3组深入到农村学校进行实地诊断把脉。

常务副校长宋思洁和副校长王学军分别走访慰问了松树坨村结对帮扶的贫困群众。在低保户马德为家中，宋思洁拉着马德为的手话着家常，嘱咐他天冷一定注意身体，并表示有啥困难一定要多联系。看着五保户任永旺家备足了过冬的取暖煤，感受着屋内适宜的温度，王学军悬着的心总算放下了。

深入到农村学校的专家们进行了不同形式的指导，他们有的边看校园边指出学校规划和发展的注意事项，有的与青年教师进行座谈，详细介绍了培养青年教师的方法和步骤。

在走马驿镇中心校不到7平米的校长办公室里，史慧荣校长为中心校的3位校长和4位老师就办好养成教育等内容进行了具体细致的指导。中心校校长周永利结合学校办学实际向史校长提出了一个又一个问题，在史校长的每一次解答后，现场办公、现场布置任务，把史校长谈到的、需要在学校实际工作中进行转变的内容，对其他两位副校长和老师们做出工作安排……不知不觉中，大家交流讨论了3个小时，早就超过了集合返程的时间。

临分别时，太阳已经西斜，马上就要被大山遮挡住，人们的脸和鼻子冻得通红，口中不断涌出的热气很快就消散在冷风中。农村校长们依依不舍话着感谢，提出进一步学习的愿望。

在返程的路上，同志们畅谈此行收获：进一步了解了农村学校的办学实际和存在问题，更加明确了返岗指导这种“送教下乡”形式具有的精准效果。

“今后，党校要多办一些这样契合农村学校需求的培训，在打响教育扶贫攻坚战上出力献策！”宋思洁坚定地说。