余敏

【摘 要】信息技术的进步与发展，使新媒体理念逐渐融入到大学生职业规划教育层面。本文以新媒体环境下大学生职业生涯规划教育发展现状为切入点，随后提出高素质职业生涯规划教师队伍的建设、大学生职业生涯规划教育沟通互动平台的搭建、大学生职业生涯规划教育实践基地的构建等一系列新媒体环境下加强大学生职业生涯规划教育的有效途径。

【关键词】新媒体环境;大学生;职业生涯规划

中图分类号：G64     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）03-0173-01

在新课改背景下培养学生的职业生涯规划素养是促进学生社会适应能力提高的重要途径。本文在简要叙述新媒体环境下大学生职业生涯规划教育发展现状后，提出一系列新媒体环境下加强大学生职业生涯规划教育的有效途径。

一、新媒体环境下大学生职业生涯规划教育发展现状

首先，职业生涯教育体系不够完善。大多数学校在开展职业生涯规划教育时都以专家讲座、人力资源就业讲解就业技巧等方式为核心，内部很少构建完善的职业规划教育体系，这样的模式虽然会让学生在短时间内获取相应的职业就业技巧，但是不利于学生今后的长足发展与进步。其次，职业规划教育教师队伍的素质偏低。教师作为课堂教学活动的主要引导者与组织者，其职业生涯规划教育素养的高低将直接影响学生的学习水平。当前大多数高校的职业生涯规划课堂都是由政治思想教师或者党务机关人员进行授课，虽然具有较强的管理能力，但是对学生的真实职业诉求不够了解，从某种程度上来讲，影响学生职业生涯规划教学知识的学习。[1]

二、新媒体环境下加强大学生职业生涯规划教育的有效途径

（一）高素质职业生涯规划教师队伍的建设。当下，若想在新媒体环境下有效加强大学生职业生涯规划教育，就必须要在高校内部构建一支具有较高职业素养的职业生涯规划教师队伍，以教师自身的高素质对学生进行科学有效地引导与管理。首先，高校的教师必须要紧随新媒体时代的步伐，不断改革创新自身的职业生涯规划教学理念与授课模式，并以此为基础对学生开展职业生涯规划的素质教育，对学生进行科学有效的引导，促使学生建立正确的职业道德观与就业观。其次，高校教师自身要重视新媒体环境对职业生涯规划的重要影响，并将新媒体意识有效引导到课堂教学中，将新媒体环境下大学生职业生涯规划教学活动落实到实处。最后，高校教师还应该科学有效地利用新媒体技术，创建具有时代特色和现实意义的网络教学平台，对学生开展针对性的教学指导。例如，高校教师可以在学校的教学平台上建立职业生涯规划教学页面，针对学生不同的专业特点开展具有针对性的職业教学指导，以此提高职业生涯规划教育的时效性与实践性。[2]

（二）大学生职业生涯规划教育沟通互动平台的搭建。教师若想在新媒体环境下高效开展职业生涯规划教育，就必须及时与学生进行沟通与互动，以此保证信息的畅通性。例如，高校的职业生涯规划教师可以在班级内部开设微博、微信公众号等途径，将最新的职业生涯规划信息发布到网络互动平台上，职业生涯规划信息传播的时效性与及时性是保证课堂教学效率的首要前提。与此同时，高校职业生涯规划教师可以在不同的院系内部开展与实际工作相关的网络页面，方便学生之间、学生与教师之间进行及时有效的沟通与互动，也方便教师对学生职业生涯规划方面的问题进行及时的答疑解惑。[3]

（三）大学生职业生涯规划教育实践基地的构建。大学生职业生涯规划作为一门兼具实践性与实用性的科目，若想在新媒体环境下开展高效教学，就必须要及时更新自身的教学观念，并以此为基础借助新媒体网络构建与学生自身专业密切相关的网络教学实践基地。[4]首先，网络教学实践基地可以让学生充分利用新媒体信息技术在网络上进行与自身所学专业密切相关的虚拟职业实践，并由职业生涯规划教师对其开展针对性的教学指导。其次，网络教学实践基地的开展也可以通过综合测试等方式对学生的兴趣爱好、职业发展规划等要素进行详细的调查，为今后学生职业生涯规划工作提供一定的理论依据。最后，职业生涯网络教学实践基地的有效开展还可以为学生提供虚拟化的就业环境练习，通过多样性职业实践活动的开展来提高自身的职业素养与职业能力。[5]

三、结语

在新媒体环境下开展大学生职业生涯规划教育，对于学生就业道德观的建立、社会实践能力的提高、学生综合实践能力的提升、课堂教学效果与教学质量的加强等具有重要的促进作用。

综上所述，在新媒体环境下开展大学生职业生涯规划教育是新课改背景下促进学生全面进步与发展的重要举措。

参考文献：

[1]周颖，靳伟涛.新媒体环境下大学生职业生涯规划教育研究[J].信息记录材料，2018，（10）：194-195.

[2]王亚萍.新媒体环境下大学生职业生涯规划教育探讨[J].中国管理信息化，2017，（8）：241.

[3]刘宾，武峥.基于SWOT理论的大学生职业生涯规划课程服务体系完善策略[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2018，（5）：130-133.

[4]张磊.“互联网+”大学生职业生涯规划体系建设创新探讨[J].信息记录材料，2018，（6）：242-243.

[5]武峥，王倩倩.网络环境下大学生职业生涯规划体系建设创新探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，（11）：208-210.