贺志盈

[摘要]本文阐述了如何从选教材、前期知识、教学内容、教学方法、师生关系等几个方面在中职学校上好PLC的课程。

[关键词]PLC;案例;重难点的突破;亲和力

引言

PLC广泛地应用于企业自动化生产线的控制方面，尤其在智能制造的现代企业中，PLC控制仍然是其中不可或缺的一项技术。因此对于将要服务于生产线的中职机电技术应用专业学生来说，学好PLC显然是非常有必要的。

我认为要让学生学好这门课程，教师应该做好以下几个方面。

一、选择一本合适的教材在合适的学期开设

由于我们中职学生的基础较为薄弱，所以我们首先采用的是三菱的PLC教材用于人门，在机电专业的第二年开始开设。然后第三年开设西门子的PLC。因为三菱PLC比较容易上手，而西门子的PLC在企业中应用较为广泛。两者的编程思路是一样的，只不过因为语法规则的不同，所以梯形图会不一样。

二、掌握学习尸LC编程的课程前期知识

PLC课程的内容一般包括了低压电器器件的认识和功能，也包含了电机拖动典型控制电路，然后才是如何利用PLC基本指令、步进以及功能指令来编写程序来实现电机的控制以及实际生产实践的应用。所以低压电器和电机拖动电路图是PLC编程学习的基础。而不管是电机拖动控制还是PLC梯形图的编写都涉及了电工基础的串并联知识。所以说想要学好PLC的编程，电工基础、低压电器、电机拖动控制原路图的基础知识要掌握牢固。这样学习PLC的编程就会得心应手了。

三、教学内容的处理：兴趣的吸引、内容逻辑的秩序、案例的选取、重难点的突破

兴趣是最好的老师，专业课的内容往往很枯燥，前期我们可以用生产生活中应用较多的实例来让学生提起兴趣。而后期我们要采取更多的方法来突破重难点。

首先对于低压电器的学习，我更多采用的是实物展示、PPT和互动相结合的方法，通过互动练习加强学生对各类常用低压电器的电气符号、功能的记忆，以便学生后期能更好地理解电机拖动控制的原理和动作过程分析。

较复杂的低压电器器件和电路原理图交叉学习，比如在点动和连续控制的电路图中对比强调交流接触器的自锁功能;在顺序启动中强调热继电器的功能;在正反转中强调交流接触器的互鎖功能;在星三角中强调时间继电器的延时功能。通过画电路原理图加强学生对电器符号的记忆，通过分析动作过程加强学生对部分较难低压电器器件功能的理解。

在基本指令学习阶段，我会采用教师分析指令格式，分析应用举例，然后采用和学生互动练习的方法来加强学生对指令的理解和记忆。然后多设置一些陷阱，一步步提升练习题的难度来提升学生的求知欲和好胜心，这样的方法会比较有效。

在基本指令编程的阶段，我会采用四步法来反复练习电机拖动的PLC控制，四步法即画继电器系统控制电路图、写I/O分配表、连线PLC和输入输出设备、编梯形图。在学完了基本指令之后采用这四步法对加强学生的实践编程有很好的效果，同时也加强了学生对基本指令的应用和理解。

在步进指令的学习阶段，首先采用比较法，在学完步进指令的基本格式后，让学生比较步进指令与基本指令应用的不同。让学生明白步进指令适合于顺序逻辑控制较为复杂的应用，即某一个实际应用它的顺序控制步特别多，且有逻辑的秩序，这时就用步进指令编程，比如洗衣机的控制、交通灯的控制、机械手抓取的控制等。然后通过分析步进指令的执行过程和注意事项，让学生初步掌握步进指令的应用。接着通过详细分析清楚一个较为典型的步进指令应用案例，比如交通灯控制来详细讲解步进指令的功能和应用，让学生会利用步进指令来编程，在这里强调先分配UO表和编写顺序功能图，然后再编写梯形图，后期通过多个案例的练习来加强理解和应用。

四、教学方法的匹配：PPT、互动、实验板、电脑

合理处理好教学内容，还得有好的教学方法来配合，就像一块好的布料需要一个好的样式来匹配才能成为一件有创意的时尚衣服。

在课程前期阶段，我多采用互动的方法来加强练习和记忆。经常会鼓励每个学生都来答题，每回答对一个问题就给学生加分，这样可以激励更多的学生参与到互动中来，而且学生前期把基础知识打牢了，后期知识也会更容易接受。

在基础编程阶段，我会采用电脑编程和电器PLC实验板相结合实践练习展示实训现象的方式来让学生练习编程软件、掌握实际连线和理解程序。在步进指令编程阶段，采用仿真的方法来让学生理解步进指令执行的过程。

五、良好的师生关系：生活案例、亲和力、日常的关心

亲其师则信其道，良好的师生关系是教师能顺利上好一堂课的润滑剂。良好的师生关系来源于教师的亲和力、责任心、个人魅力和对学生真正的关心和爱护。

开学第一节课我会和学生讲一讲自己的成长过程和工作经历。在开学的两个月时间内我会尽量做到记住每个学生的姓名和他们的个性特征，这样点名回答问题的时候，我就能针对他的特点有目的地叫他起来回答问题。平时关注他们的日常，下课我会和他们多沟通，不仅了解他们的生活状况，还可以和他们拉近距离。

而教师的个人魅力包括幽默的话语，丰富的表情，有活力的状态，帅气的外表、得体的打扮、良好的口才，漂亮的粉笔字等都可以为上好一堂课增色不少。

结语

从新学期开始就抱着不放弃一个学生的念头，然后坚持不懈的上好每一堂课，这样上课就会越来越顺利。学生上每次课都有收获，听得懂有兴趣，他们自然会喜欢听你的课，教师也因此对课堂教学游刃有余。