郑品霞

我院急诊科是一个综合性的护理单元，包括院前急救、急诊输液厅、急诊抢救室、急诊监护室、注射室及急诊病房等。因此，作为急诊专科护士在急诊科工作过程中接触的护理技术操作较临床科室多，而护理技术操作也是急诊专科护士培训中重要的一部份。根据计划安排每月都必须完成相应的操作考核。护理技术操作熟练、规范、准确与否直接影响医疗和护理工作质量。如何规范和提高急诊专科护士护理技术操作能力，增强急诊专科护士记忆操作流程的能力，是我们培训工作中所面临的一项课题。思维导图是运用图文、颜色，从中心发散的自然结构，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的原则，帮助我们组织信息，更好地分析、理解、整合、记忆以及想象[1]。把思维导图引入急诊专科护士护理技术操作培训中，取行了满意的效果，现将方法和结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择本科室2017年1－12月N1－N3的急诊专科护士作为研究对象，共30人，其中N1 11人（36.67%）、N2 12人（40%）、N3 7人（23.33%），均为女性，年龄24～37岁，平均年龄（30.00±3.55）岁。

1.2 方法

1.2.1 培训前准备 思维导图相关知识培训：组织科室组长进行思维导图应用方法及绘制培训，使其了解思维导图的概念、背景、意义，讲解思维导图的优点，通过思维导图的成功案例来激励护士学习这个思维工具，指导如何利用思维导图进行快速记忆等重点内容。

1.2.2 培训方法 （1）选定护理技术操作项目、制定培训考核计划。结合急诊科专科特色及工……