□李 鑫

随着我国教育改革的不断深化，高等教育在我国越来越受到了人们的关注，特别是随着时代的发展，高校管理体制也变得日趋完善，这也就要求了高校行政管理工作必须与高校的整体发展以及教育理念、教育改革等方方面面都能够相适应。在这种背景下，高校行政管理的过程中必须加强高校行政管理人员的行政执行力，保证能够贯彻落实高校的基本管理制度以及党的路线方针政策，以此来为高校教育工作的深入开展创造更加有力的条件。同时，随着教育深化改革的不断发展，人们对于高等教育也提出了更高的要求，在进行高校教育的过程当中，不仅需要将培养“德才兼备，全面发展”的人才作为教育的重点，更需要对高校当中的行政管理人员的执行力提出更高、更多的要求。但是就现阶段我国高校行政管理人员的执行力来看，许多管理人员仍然存在执行力不足的情况，这也是高校在管理过程中应重视的问题。

一、提升高校行政管理人员执行力的重要性

在新的历史条件下，高校教育相比之前又开始迈入了一个更新的阶段，在现阶段，培养“德才兼备、全面发展”的人才已经成为了高校的重要任务，这也就说明了高校在实际发展的过程当中需要加强行政管理工作方面的重视程度，为教育工作的深化改革做出更大的贡献，而在这当中，提高行政管理人员的执行力更是重中之重。一方面来看，提高高校行政管理人员的执行力能够更好地为高校的教育改革创造条件。在新形势下，想要更好地按照党中央的要求对高校学生进行全面的培养，就必须保证高校具有良好的教育环境，因此，高校需要根据实际情况，采取一系列的措施，积极地推动高校教育工作向更好的方向发展，这一过程就离不开高校行政管理人员的参与，只有高校行政管理人员积极地落实好各方面的政策和措施，才能充分地发挥自身的主观能动性，为高校的教育改革提供保障。另一方面，有效地提高高校行政管理人员的执行力可以更好地开展高校行政管理工作，在进行高校管理的过程中，行政管理人员具有较好的执行力对于整个行政管理工作的质量都有着十分重要的影响，如果行政管理人员的执行力不够，即使再好的政策及管理制度都无法落到实处，因此，有效提高行政管理人员的执行力，能够进一步对高校的管理工作进行强化。从整体上提高高校行政管理人员的执行力，同时还能加强行政管理人员的专业素质以及综合素质，提高高校管理的整体水平，推动高校的人才建设并且解决行政管理人员的协调配合问题等，因此，高校在发展过程中，必须加强行政管理人员的执行力建设，特别是需要坚持以问题作为基本导向，根据行政管理人员执行力存在的问题采取科学有效的措施，提高行政管理人员的执行力，为保证管理工作的质量奠定基础。

二、高校行政管理人员执行力存在的突出问题

尽管从整体上来看，我国高校行政管理人员的执行力整体较好，对高校的管理工作也起到了一定的促进作用，但是按照时代不断发展所提出的新要求来看，有一些行政管理人员仍然存在着执行力不足的情况，需要加强这方面问题的重视程度。简单来说，可以将高校行政管理人员执行力存在的问题分为以下几点。第一，执行主体失效。在许多的高校中，行政管理人员虽然能够按照相应的要求进行行政管理工作，并且存在一定的执行力，但是个别的行政管理人员执行力方面仍然存在着不足，虽然没有出现明显的管理工作不执行的情况，但是在执行工作的过程中喜欢倾向执行对自己有利的工作，这也就导致了管理工作无法完全落到实处。这种问题的出现表示了个别的管理人员还需要加强自身的职业素质。第二，行政管理过程中存在一定的行政惯性以及行政方式较为机械。从现阶段高校行政管理人员的执行力来看，尽管许多的行政管理人员能够按照规定进行工作，但是在实际工作的过程中仍存在一定的“行政惯性”，导致在实际工作的时候缺乏一定的灵活性以及有效性，对于行政管理工作存在一定的思维惰性，并且在实际执行工作的过程中也较为机械，甚至有一些行政管理人员在执行工作的时候及时发现了一些存在的问题也没有去进行改正。第三，还有一些行政管理人员在进行管理过程中缺乏自身的主观能动性，没有对工作进行深入的思考，仅仅是简单地执行任务，这种情况也表现出了许多行政管理人员的执行力较差。

三、高校行政管理人员执行力提升的有效途径

在新的背景之下，想要更好地提高高校行政管理人员的行政执行力，必须重视以下三个方面的建设。

(一)推动行政执行理念创新。理念作为行动的先导，一直以来都具有十分重要的地位，对于高校行政管理工作来说，想要有效地提高行政管理人员的执行力，高校就必须对行政执行的理念不断创新，这也是提高高校行政管理人员执行力的最根本的方法，只有管理人员从自身思想方面认识到行政管理工作的重要性，才能更好地提高执行素质。高校需要加强对行政管理人员的培训及教育力度，特别是有关于行政管理人员职业道德方面的教育更是重中之重，只有使行政管理人员自身认识到行政管理工作的重要性，使行政管理人员将执行力作为职业道德建设中的重要内容，才能够更好地保证行政管理工作的质量，提高行政管理工作的效果。对于行政管理人员本身来说，也应该树立强烈的事业心，对自身应该尽到的职责进行深入了解，在工作过程当中以大局为重，将行政管理工作落实到实处，从而能够将自身所具备的执行力转化成为具体的工作落实方法。

(二)加强行政执行制度建设。为了有效提高高校行政管理人员的执行力，高校必须充分发挥相关的制度以及管理的作用，对相关的制度进一步完善，这是加强行政管理人员执行力的举措，也是提高行政管理人员执行力不可或缺的内容，更是保证行政管理工作规范的重要举措。高校需要将行政管理人员执行力不够突出作为重点问题，将行政管理工作当中可能涉及到的内容都通过制定相应的管理条例确定下来，形成相应的管理制度，特别是有关于行政管理人员的相关考核制度，应该加强考核制度方面的建设，建立相应的岗位目标职责，使行政管理工作变得更加规范化，并且对行政管理工作中不认真工作的人员建立相应的惩罚制度，对于执行力较强的人员给予一定的奖励，通过建立完善的规章制度对行政管理人员的执行力进行提高。

(三)完善行政执行监督体系。高校在实际行政管理的过程中，应该加强行政执行监督体系的建设，建立完善的监督体系，使每一个人都能够参与到行政管理当中，有效保证行政管理工作的透明度，提高行政管理人员的执行力。一方面，实际工作中可以将两个人分成一组，让两个人之间互相监督。另一方面，应该加强外部监督的力度，让各个部门都能进行监督，如果发生行政管理人员执行力问题的，可以对行政管理人员进行举报。

(四)打造行政执行良好环境。在新时期的背景下，高校想要有效的提高行政管理人员的执行力，就必须转变行政管理的观念，将原本的“以管理为主”转变为“以服务为主”，创设一个更好的行政管理环境，有效地提高行政管理人员的执行力。高校想要进一步的加强行政管理人员的专业素质，就需要进一步完善行政管理人员的选拔制度，对于一些工作中表现较为优秀的人才，应该将其调到行政管理的岗位，而对于一些不适合进行行政管理工作的工作人员，就应该对其岗位进行调整。同时，高校还应该转变传统的行政管理工作的模式，特别是在进行行政管理工作的过程当中，应该加强行政管理工作与教育教学工作二者之间协调性的重视，使行政管理工作以教育教学作为基础，在工作中积极地参与到教育教学保障工作中，不仅需要执行行政管理工作的本职要求，还应该将“四个服务”作为基本的理念去开展服务性的工作。除此之外，还应该对新背景下的行政管理人员执行力所存在的问题进行深入的研究并且进行系统的分析，以便更好地将行政管理工作落实到位。

四、结语

综上所述，在进行高校行政管理的过程中，行政管理人员的执行力会对行政管理工作的质量有直接的影响，因此，在实际高校行政管理工作中，应该加强行政管理人员执行力的重视程度，根据实际情况，对工作的理念进行相应的创新，并且采取科学合理的手段在最大程度上提高高校行政管理人员的执行力，建立相应的奖惩制度，定期对行政管理人员进行相关的教育培训，使行政管理工作从原本的管理模式中能够顺利转型，都是提高行政管理人员执行力的有效途径，也能够为高校的教育改革、创新以及发展创造有利的条件。