郝颖华

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种新型教学方式逐渐被运用于课堂教学当中。翻转课堂属于新型教学模式的一种，将其运用于小学语文阅读教学当中，能够有效锻炼和提升学生自主学习能力，提高课堂教学质量。因此，主要针对翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用特点及应用策略进行分析。

关键词：翻转课堂；小学语文；阅读教学

在小学语文教学当中，阅读教学属于十分重要的教学环节，保证阅读教学质量十分关键。传统教学模式当中，教师往往处于绝对的主导地位，学生自主发挥空间比较少，在这种情况下，很多学生思维能力受到局限，非常不利于学生综合素质的提升。因此，教师应该尊重学生的主體地位，将翻转课堂运用于小学语文阅读教学当中，通过翻转课堂，引导学生更加积极主动地去探究语文知识，从而有效提升学生学习效率，提高课堂教学质量。

一、翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用特点

翻转课堂主要指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生的一种教学模式。在翻转课堂当中，学生的自主性更高。教师想要更好地保证翻转课堂教学质量，就需要充分了解翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用特点，具体如下：其一，教学流程颠覆化。与传统教学模式不同，翻转课堂需要学生先进行自主学习，可以通过课件、微课视频等方式，了解即将学习的知识内容，并且及时向教师反馈自学成果。在实体课堂当中，教师再根据学生的反馈情况采取针对性的教学策略[1]。因此，翻转课堂教学模式的流程具有颠覆性，能够改善传统教学模式中学生主动性不强的问题，有效提升学生学习积极性。同时，学生在自主学习过程中，自身实践探究能力也会得到有效提升。其二，课件视频精练化。在翻转课堂教学模式当中，教学课件视频属于必不可少的内容，通常情况下，翻转课堂的教学视频主要来源微课资源，时间控制在10分钟之内，视频内容精练，针对性强，学生能够明确地了解课件视频的重点，从而有序地学习知识。

二、翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略

1.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学课前准备中的应用

充分的课前准备能够有效提升课堂教学质量，因此，教师在开展小学语文阅读教学时，也需要根据教学内容、教学目的等做好课前准备[2]。翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用可以首先运用到课前准备当中。在制作教学课件时，教师应充分明确教学目标，做好情境的设置，确保教学情境的设置既能充分激发学生学习兴趣，又不会过多地分散学生注意力。完成课件后，教师可以根据学生的实际情况，设置一些思考题，引导学生进行思考，最后将课件发送给学生。

例如：在《窃读记》相关内容教学当中，教师可以在课件中先将生僻字找出来，让学生进行提前预习，然后在课堂上，为了更好地考验学生对课文的理解程度，教师可以让学生发表自己对文章的看法，从而进一步激发学生参与热情，提升学生阅读能力。

2.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学课堂教学中的应用

做好课前准备后，课堂教学属于非常重要的环节。因此，教师在运用翻转课堂进行小学语文教学时，还需要将其运用到课堂教学环节[3]。教师可以充分发挥翻转课堂的优势，利用多媒体等教学工具，为学生播放相关动画视频，将教学内容更加趣味化和具体化，进一步抓住学生的注意力，让学生更愿意参与到课堂教学当中，从而保证阅读教学质量。

例如：在《亡羊补牢》一课教学当中，教师可以提前准备好亡羊补牢的动画视频，在课堂教学过程中，给学生播放。通过动画视频的方式，学生能够更好地体会到阅读的乐趣。学生在观看过程中，教师可以趁机提出各种问题，引导学生进行思考，从而锻炼学生的思维能力，还能培养学生良好的阅读习惯。

3.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学课后总结交流中的应用

完成课堂教学之后，教师还需要引导学生进行课后总结交流，更好地巩固阅读教学内容，让学生对本堂课的知识点有一个系统的、整体性的了解，从而更容易接受，也更容易掌握。因此翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的运用还需要体现在课后总结交流当中，教师可以通过引导学生进行小组讨论或者给学生布置相应阅读作业的形式，帮助学生更好地进行课后总结。

例如：在《伯牙绝弦》一课教学当中，教师在完成课堂教学之后，可以给学生布置如下作业“通过学习《伯牙绝弦》，同学如何看待友谊？以后将如何珍惜身边的朋友？”通过这种思考题，能够点明主题，让学生更加深入地了解文章内涵。

综上所述，在小学语文阅读教学中采取翻转课堂教学模式顺应了新课程改革的要求，能够锻炼学生自主学习能力，激发学生学习兴趣，保证课堂教学质量。因此，教师应该结合教学内容与学生实际情况，将翻转课堂充分运用到课前准备、课堂教学和课后总结等多个方面当中。

参考文献：

[1]冉旺林.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究[J].课外语文，2016，12（10）：70.

[2]姚秉含.浅谈翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用[J].新校园（中旬），2017，3（6）：88.

[3]任军红.浅谈翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用[J].都市家教月刊，2017，21（4）：82.

编辑 温雪莲